第3课时长方体的体积(1) 教学目标： 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点、难点： 在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 教学准备：长方体模型多个、直尺等。 教学过程： 一、导入新课：同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？ 二、探索新知： （1）长、宽相等的时候，越高，体积越大。 （2）长、高相等的时候，越宽，体积越大。 （3）高、宽相等的时候，越长，体积越大。 与长、宽、高都有关系。 三、填写46页表格可以发现。 长方体的体积=长×宽×高 v=a×b×h 由此推导出正方体的体积=棱长×棱长×棱长 v=a×a×a=a3 四、课堂练习 根据上面学的公式填写下面表格 长方体 底面积(cm2) 10 25 9 高(cm) 体积(cm3) 五、课堂小结： 8 6 7 105 学习了这节课，同学们有什么感受和体会？ 板书设计： 长方体的体积(1) 长方体的体积=长×宽×高 v=a×b×h 由此推导出正方体的体积=棱长×棱长×棱长 v=a×a×a=a3 教学反思： 内容总结 （1）第3课时长方体的体积(1) 教学目标： 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积 （2）乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题 （3）教学过程： 一、导入新课：同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关 （4）（2）长、高相等的时候，越宽，体积越大 （5）（3）高、宽相等的时候，越长，体积越大 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ded8293bbe64783e0912a21614791711cc7979dd.html