【吹尽狂沙系列】高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 王朗字景兴素材 王朗字景兴，东海郡人也。以通经，拜郎中，除菑丘长。师太尉杨赐。赐薨，弃官行服。举孝廉，辟公府，不应。徐州刺史陶谦察朗茂才。时汉帝在长安，关东兵起，郎为廉治中，与别驾赵昱等说谦曰：“《春秋》之义，求诸侯莫如勤王。今天子越在西京，宜遣使奉承王命。”谦乃遣昱奉章至长安。天子嘉其意，拜谦安东将军。以昱为广陵太守，郎会稽太守。孙策渡江略地。郎功曹虞翻以为力不能拒，不如避之。朗自以身为汉吏，宜保城邑，遂举兵与策战，败绩，浮海至东冶。策又追击，大破之。朗乃诣策。策以儒雅，诘让而不害。虽流移穷困，朝不谋夕，而收恤亲旧，分多割少，行义甚著。 太祖表征之，朗自曲阿展转江海，积年乃至。拜谏议大夫，参司空军事。…… 初，建安末，孙权始遣使称藩，而与刘备交兵。诏议：“当兴师与吴并取蜀不？”朗议曰：“天子之军，重于华、岱，诚宜坐曜天威，不动若山。假使权亲与蜀贼相持，搏战旷日，智均力敌，兵不速决，当须军兴以成其势者，然后宜选持重之将，承寇贼之要，相时而后动，择地而后行，一举更无余事。今权之师未动，则助吴之军无为先征。且雨水方盛，非行军动众之时。”帝纳其计。黄初中，鹈鹕集灵芝池，诏公卿举独行君子。朗荐光禄大夫杨彪，且称疾，让位于彪。帝乃为彪置吏卒，位次三公。诏曰：“朕求贤于君而未得，君乃翻然称疾。非徒不得贤，更开失贤之路，增玉铉之倾。无乃居其室出其言不善，见违于君子乎!君其勿有后辞。”朗乃起。 （节选自《三国志·王朗传》 注：①岱：泰山的别称。②玉铉：代指国家。 5．对下列加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A．师太尉杨赐 师：以……为师 ．B．举孝廉，辟公府，不应 举：考取 ．C．朗乃诣策 诣：到……去 ．D．相时而后动 相：审察、考察 ．6．以下句子，分别编为四组，全都表现王朗一心为国有卓识的一组是（ ）（3分） ①师太尉杨赐。赐薨，弃官行服 ②《春秋》之义，求诸侯莫如勤王 ③今天子越在西京，宜遣使奉承王命 ④朗自以身为汉吏，宜保城邑 ⑤帝乃为彪置吏卒，位次三公。 ⑥无乃居其室出其言不善，见违于君子乎 A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥ 7．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．王朗拜太尉杨赐为师，杨赐去世后，王朗辞去了官职，为杨赐守丧，说明王朗是一个十分重情意的人。 ②①B．孙策渡过长江来侵犯的时候，王朗与功曹虞翻意见有分歧，虞翻主张逃避，而王朗认为身为汉的大臣，应当保护城邑，力主迎敌。 C．孙权与刘备交战时，皇上询问大臣们，是否要同吴国一起攻打蜀国，王朗认为没有必要急着派兵。 D．王朗推荐了光禄大夫杨彪，皇上十分高兴，为杨彪安排了卒吏，并且对王朗一心为公，力荐贤才的行为给予了高度的肯定。 8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）《春秋》之义，求诸侯莫如勤王。（3分） 译文： （2）天子之军，重于华、岱，诚宜坐曜天威，不动若山。（3分） 译文： （3）无乃居其室出其言不善，见违于君子乎！（3分） 译文： 5．B（举：推荐） 6．B（①说明王朗重情义 ⑤是皇帝的行为 ⑥是皇帝责备王朗的话） 7．D（皇帝在这件事上批评了王朗） 8．⑴《春秋》的要义认为，（与其）求助诸侯不如为王事尽力。（关键词语为“义”、“求”、“勤王”） ⑵天子的军队，比华山、泰山还重要，确实应该稳踞着，闪烁天子的威望的光芒，像山一样岿然不动。（关键词语为“于”、“诚”、“曜”） ⑶恐怕你处在这个位置上说这样的话不对，要被才德出众的人厌弃吧！（关键词语为“其”、“见于”、“违”） 【参考译文】 王朗字景兴，东海郡人。因为通晓经书，被任命为郎中，后升为菑长。拜太尉杨赐为师。杨赐去世后，辞去官职为杨赐守丧。被推荐为孝廉，受到公府征召，没有应命。徐州刺史陶谦考察推举王朗为秀才。当时汉献帝在长安，关东起兵，王朗担任廉治中，与别驾赵昱等劝说陶谦：“《春秋》的要义认为，求助诸侯不如为王事尽力。现在天子远在西京，应该派遣使者去接受皇上的命令。”陶谦于是派赵昱拿着奏章到长安。天子赞美他们的心意，授予陶谦安东将军。让赵昱担任广陵太守，王朗担任会稽太守。孙策渡过长江来侵犯。王朗的功曹虞翻认为力量不能抵拒孙策，不如避开他。王朗自认为自己是汉吏，应该为皇上保住城邑，于是发兵与孙策交战，战败，乘船到东冶。孙策军又追击，大败王朗。王朗这才投靠孙策。孙策认为王朗是儒雅之士，责问后没有加害于他。王朗虽然到处流浪，处境困厄，早晨不能考虑晚上的事，但收容体恤亲友旧属，分给他们的多，从他们那里分割的少，做的有道义的事很显著。 太祖上表皇上征召他，王朗从曲阿展转江海，过了数年才到了中原。被任命为谏议大夫，参司空军事。…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/def4de560540be1e650e52ea551810a6f424c81b.html