不忘初心，笃行筑梦 余姚市梦麟中学 任旭波 教育是国之大计，民族复兴之大计。培养担当民族复兴大任的新时代“追梦人”，离不开“筑梦人”的辛勤工作；激励年轻一代学生为梦想成真而努力拼搏，离不开园丁的呵护引导。为人师者，在其教育教学工作中，只有始终保持着热爱教育的定力，坚守淡泊名利的操守，做到“守土有责、守土尽责”，才能及时发现和解决学生思想学习中出现的问题，才能当好“铺路石”，做好学生的筑梦人、圆梦人。 想必各位同仁也看过《哪吒之魔童降世》这部电影吧，这部电影在今夏着实大热了一场，收获了超高的口碑。剧中哪吒父母对孩子的教育方式广受赞誉。究其原因，我认为这是太乙真人不忘教育者初心的直接体现，我们要学做太乙真人，学他持有的转化灵珠的良好心态，做笃行筑梦的践行者。 不忘初心，砥砺前行。太乙真人不忘为天下培养少年英雄之初心，关爱哪吒，不管他是魔丸还是灵珠，给他无限的爱心与耐心，让他快乐地学习，健康地成长。我们也要关爱每一个孩童、顽童甚至是魔童。如在我们107班这个班级群体中，既有伶牙俐齿、天资聪颖的书香弟子，也有洗白大佬的少爷、公主，还有出身干部家庭的纨绔子弟、掌上明珠，更有几位名义上的体育艺术生。这些学生个个个性鲜明、活跃外向。第一个月下来，就给我们来了个“满堂彩”，教室寝室均因吵闹而扣分特多，这着实让我伤透了脑筋，可又一想，既然选择了，就一定要勇于面对，敢于承担，不忘一位教育者的初心，我要用我的爱心、耐心去打磨他们的毛糙、锻造出他们的光华。 坚守初心，真心面对。动画片中的太乙真人憨厚实在、活泼正义，接地气。身为教育者，我本着师者初心，坚持真诚、真实，不带假面具走入课堂，不带假面具与学生、家长沟通交往。我用乐观、积极、努力、自律，用实际行动去影响转化我的每一个学生，设身处地的为他们着想，以获得师生间的相互尊重，共同进步。我相信，只要坚守这份初心，定能换来一份真情。“太后起驾”“千秋万代，一统三中”“Want more,fight for more!”“乾坤未定，我是黑马！”“你讲嘛咯”都是历届学生与我和谐互动、真情面对的生动写照；还有这一张张美丽的照片，在其背后也隐藏着一段段师生之间难以忘怀的心灵对话。原307班的部分同学在一个月里三次送花给我（我生日，教师节，回母校）说明了上阶段我的工作是有效果的。（举例：？如架。） 坚守初心，爱心相随。太乙真人虽然位列仙班，但他有一个护犊子的缺点。而我觉得这正是他有爱心的表现。爱心是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生未来的灯塔。为人师者，要走近学生、了解学生，用友爱倾听学生的心声，要为学生营造无私挚爱的氛围。在课堂上，鼓励学生学会表达自己、展示自己，在课后，与学生打成一片，了解学生的喜好，善待每一个学生。尊重他们的个性差异，倾听他们的心声，正向激励，及时发现他们身上的闪光点。我曾为他们每周烹制夜宵，我也曾为他们买衣送药。上星期我为我们班的市运会落选体育生梁同学争取不去市运会打杂在班中学习而与体育老师小吵一架。 坚守初心，信心相伴。信任学生，用师爱化解学生心中的坚冰。为人师者，首先要为人师表，在尊重学生的同时，也要严格要求学生。所谓严格要求，并非表面上的严厉，而是合情合理，对遇到难题的学生，做到思想上不歧视、情感上不厌恶、行动上不怠慢、语言上不刺激，使他们感到老师是真心实意的关心爱护他们，从而避免在心灵上给学生造成打击，从而激发其转变。充分信任学生，用耐心、爱心化解学生心中的坚冰，问题就会自然而然得到较为妥善的解决。原307班的方松涛就是一个很好的例子。尽管他妈妈极端焦虑、苛刻，我一直相信孩子时正常的。经历了许多的曲折之后，方6月考上了传媒重点线，两周后考出雅思，现在在英国学习。他这颗珠珠我也算炼成的。 坚守初心，宽容赏识学生，用师爱温暖学生的心灵。约束、惩处、管教等传统的教育方法相比宽容、激励、沟通等现代的教育方法逊色有加。俗话说：数子十过，不如奖子一功。赞扬如阳光，批评如利剑，面对学生，他们所期待的都是老师赏识的眼光。我热爱我的学生，我经常会以一个母亲的身份和他们谈心，用母爱的阳光温暖他们的心灵，我赏识他们的优点，也包容他们的缺点。 秋天才能成熟的果实千万不要在春天采摘。在我们的教育教学活动中，为师者要注意自己的言行，要通过对教育事业的爱、对学生的爱以及自身优秀的人格、渊博的知识素养架起师生之间沟通交流的桥梁，不忘师者初心，做好学生的“筑梦人”、“圆梦人”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df12a3b115791711cc7931b765ce0508763275f6.html