论述题 1、在课程改革中，《体育和健康》课程教学强调学生的参和和主体作用，这和“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。 2、课程改革后的《体育和健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？ 3、如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。 4、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？ 5、以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标. 6、以障碍跑(跨,跳,钻)为教材,设计一堂45分钟的完整教案.注意:目标任务明确, 教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出,评价运用合理.(简案) 7、根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点和难点的把握、教法和学法的创新。 8、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能和价值。 9、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？ 10、蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立……）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。 请您结合《中小学体育和健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。 11、什么是体育教学方法？说出其中三种。 12、体育教学原则有哪些？ 13、确定体育教学内容的原则有哪些？ 14、小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。 15、结合教学实际，谈谈游戏教学的意义和教学目标。 16、认真阅读以下材料，回答文后的问题： 材料一。“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。 材料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶 材料三。张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都和天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学和就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习和业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。 1．分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？ 2．教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 3．材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？ 17、你认为《体育》和《体育和健康》课程学习评价的重点有哪些不同？ 18、李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：1、复习歌曲（“春天在那里”）。2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地和他人配合。8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。9、师生共同小结学习收获。 请您根据《中小学体育和健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点。 19、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。 20、要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心和责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当 学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以简述。 21、小垫子是体育教学中常用的辅助器材之一，既是一种“一物多用”的教学工具，又是一项安全实用的标志物。如能运用得当，将会收到事半功倍的效果，请你在下列内容的教学中巧妙地利用小垫子开展教学 （每类不得少于5项）。 22、现提供给你一个小学“跳跃”教材，请你自定一个年级，并按“跳跃”的教学内容，按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。 23、现提供给你一个初中“排球”教材，请你自定一个年级，并按“传球和垫球”的教学内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。 24、现提供给你一个普高和职高“排球”教材，请你自定一个年级，并按传球、垫球和上手发球的三个内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个模块授课计划。注：一个模块不得少于16课时，最好能用表格显示。 25、你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？ 26、论课外体育锻炼和体育教学和运动训练的关系。 27、说出上挑式和下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。 28、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ 29、作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？ 30、论课外体育锻炼和体育教学和运动训练的关系。 31、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。 32、请自选内容设计一份水平四（五）单元教学计划。（中学教师必答） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df4045e886254b35eefdc8d376eeaeaad1f316d6.html