初二优秀作文被爱的感觉作文500字（共5篇） 初二优秀作文:被爱的感觉作文500字（共5篇） 1、被爱的感觉 非常感谢上苍而令我的身边洋溢着一种美好的感觉，这就是一种被快乐的感觉。老师的教导，父母的唠叨，朋友的关怀，陌生人的协助…… 我以前是一个捣蛋鬼，在学校无恶不作。课堂上喧哗，课余间打闹，和同学狼狈为奸欺凌同学。。。我的恶习已病入膏封了，老师看在眼里急在心中。老师为了不样我颜脸丢尽，三番四次的教育我开导我，老师每一次都用一个个鲜明的实例来养我意识到我的错误。如今我已是改邪归正了。如果没有老师的教导，我如今还是个浑浑噩噩的坏学生。啊老师你的爱，我一生难报。 我就是个游戏高手，也就是得游戏瘾君子。飞车，cf，dns……我样样津通。我每天一卸下书包就开回电脑。因此，我的成绩一直加不上去，每次一定喝零蛋。父母对必须遭遇中考的我非常心急，他们每天在我关上电脑之际，不约而同地念紧箍咒，“玩电脑不行慢做作业，玩电脑不行慢做作业。。”我无法活下去便无奈做作业。做作业时妈妈也十分冷静地教我。每当我情无人知晓今关上电脑时，父母的很紧窟咒语便可以统一指挥我做作业。如今我成绩已突飞猛进了。 “friendship”是友谊的意思，有了朋友我们方能在人生海洋上扬帆起航。在我身边，就有一群这样的人。我伤心失落时，他们给予我安慰，我成功时他们为我欢呼，我受伤时他们给予我关怀。我一生因有了朋友而充满喜悦。 存有一群人与我素不相识，但也给与过我协助。在一次大雨中，我因没拎伞而沉沦在蒙蒙细雨中。我难过：等待可以可以不出大雨？这就是一位少年给我送来伞。 2、被爱的感觉 人生旅途长路，我把生活演绎成一段寂寞的流浪。涌入梦想的大道旁驿站不断，我却不愿暂停脚步，期盼一份轰轰烈烈，一份举世无双；霍然回眸，发觉路旁有的不仅仅就是残香。 也许是在题海里浸泡的时间太久，眼睛有些浮肿的我披星戴月的往家赶，脸上挥不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶如约而至，香气弥漫，充溢在我小小的房间里，感觉那么温馨，那么舒畅。可我并不惊奇，因为奶茶每天都在我上完晚自习回到房间的第一时间出现在我的书桌上，风雨无阻。一仰脖，奶茶顷刻入肺入腑，直沁入我心，包裹了我的整个灵魂。顿时让我感到一股幸福的暖流在我全身蔓延、升腾、无法抑制，想到妈妈平时对我。 这时门又一次被轻轻的关上，一股阳光的味道随风而进。怒转头，看见了妈妈抱着一床被子轻轻的跑了进去，被子上洒落阳光的笑脸。妈妈高超的为我铺床，那动作柔和柔和。砌杨伊，妈妈微笑的饱含深情的看著我，我手握着空杯子静静地的看著妈妈。这时，一股美妙的感觉又一次飘荡在心中：我晓得，这就是一种美好的、被快乐的感觉，这就是一种对母亲敬佩的、关爱的情感相撞。 我沉浸在这种幸福的感觉里，回味无穷，不能割舍；我享受着这种被爱的感觉，无声无息，不能释怀。我知道，这被爱的温暖已融入了我的生命。 世界因爱而精彩，人因被快乐而美好！我会因偏执狂而努力学习，使快乐获得投资回报！ 3、被爱的感觉 “姿慧，下班了！”妈妈用柔情的声音对我说道，把正在做美梦的我吵醒了，因为害怕耽误，所以马上就出来洗头、洗手……而且，每天早上都会辨认出存有还热乎乎的饭在桌子上，除了一个勤奋的背影在厨房里——那就是妈妈！ 每天早上叫我的人是妈妈，每次给我夹饭最多的人是妈妈，每次在我最需要帮助时出现的也是妈妈。记得有一次，我放学回家，一进门就闻到鱼味，一看妈妈做鱼了，我开开心心地把书包放屋里去吃妈妈做的鱼，到饭桌上，我看有四条鱼，一条大的，一条中等的，两条小的，我以为小的能好吃，就拿起筷子，刚要挟小鱼，妈妈说：“那条大的是你的！”我以为妈妈不让我吃小鱼，就生气了，打算不吃鱼了，一晚上都没吃，妈妈好像知道我生气了，过去安慰我，我没听，因为我还在气头上，一直到爸爸下班后回家吃饭，随后我上了趟卫生间。回屋后，我看到了一碗满满的鱼肉，一根刺儿都没有，看到它后，我满肚子的火都消了，只想吃，就开始狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，我觉得我错怪了妈妈，其实妈妈是爱我的，于是，我写了一张小纸条给妈妈，写的是：“妈妈，对不起，我再也不小脸子了，我知道您是为我好！sorry!”我偷偷地看了妈妈一眼，她笑了笑！ 那时，我真的被快乐的感觉真不好！ 4、被爱的感觉 而被爱就是埋出来的陈旧照片，一已经开始真的没什么，可以一旦把照片拎起至认真回忆起时，才明白过来，当时自己没好好取悦。 在我的回忆之中，自己总是被别人爱护着却又不知道，不去珍惜，总是感觉自己没有被爱过，这就像身在福中不知福的感觉，可是有件事让我彻底觉醒了过来。 存有一个下午，天阴沉沉的，天上摆满了蕴含雨水的乌云，似的在等候着雷电和狂风的口令，一存有什么动静，雨水就可以从空中万箭齐播发，箭在屋顶上，箭在行人身上，箭在大地上。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df7b5136f76527d3240c844769eae009581ba28a.html