1. 关于拼音轻声的问题 a. 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。 轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di（指弟弟）——兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟） 轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头 duì tou （仇敌、对手，名词）——对头 duì tóu（正确、合适，形容词） 另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。 b. 一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. 助词轻读： 我的 好得很 轻轻地 方位词轻读： 山上 地下 河里 趋向动词轻读： 过来 下去 走出来 语气词轻读： 来吧 好吗 你呢 他呀 双音单纯词： 葡萄 萝卜 石榴 姑娘 重叠词： 看看 试试 摸摸 哥哥 爸爸 嫂嫂 词缀（后缀与中缀）如：名词后缀“子、儿、头”等读轻声：桌子 石头 女儿 拿着 走了 学过 我们 怎么 区别词性 大意（名词）——大意（动词，轻读后一字）,报告（名词）——报告（动词，轻读后一字）,联系（名词）——练习（动词，轻读后一字） ix. 区别词义 老子（人名）——老子（父亲，轻读后一字） 东西（方向）——东西（物件，轻读后一字） 本事（大意）——本事（本领，轻读后一字） x. 语词汇语法无关，在北京话中向来读轻声：头发（轻读后一字，下同） 太阳 芝麻 打扮 痛快 豆腐 简说普通话轻声和儿化音的规范 内容摘要：普通话轻声和儿化音的规范化是现代汉语规范化的重要内容，并且轻声和儿化音的规范化都应遵循自己的标准。轻声和儿化音的规范都大致分为读音规范和词汇规范两个部分，并均有一定的取舍标准和原则。而轻声和儿化音的规范化，也必将推动普通话规范工作的发展，促进民族共同语的推广和使用。 关键词：普通话 轻声 儿化音 规范化 正文： 国务院发布的《关于推广普通话的指示》里曾提出了权威性的现代汉语规范化所应依循的标准：“以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”其中普通话“以北京语音为标准音”，就是指普通话以北京话的语音系统为自己的语音系统，单反映在轻声和儿化音的规范上面，即北京话的声调、轻声、儿化韵就是普通话的声调、轻声、和儿化韵。 轻声和二话音是北京话里突出和普遍的语音现象，北京话的轻声和儿化韵就是普通话的轻声儿化韵却并不是指北京方言里所有的轻声和儿化韵都要吸收进普通话，普通话的轻声和儿化韵的应用有自己的规范。 一、轻声 在词或句子里，某些音节往往会说（或读）得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，这一现象叫轻声。轻声在普通话里有其独特的作用，主要体现在区分词义、区分词性和标志短语与词的区别上面。另外轻声是现代汉语方言中广泛存在得现象，但是因为各地方言与普通话的轻声词互有异同，其范围和数量有很大差别，因此普通话的轻声需要规范。 轻声的规范问题包括两个方面，一是读音规范，二是词汇规范。所谓读音规范，指的是轻声词因该按照它的发音特点来念，尤其是韵母方面。例如永远读轻声的“子、头、们”，语气词“呢、吗、吧”等，以及口语中经常出现的“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”等，如果不按照轻声的发音特点来念，听起来就显得不规范与不自然。轻声的音高也有自己的调值，大致说来有两种形式：一是当前面一个音节的声调是阴平阳平或者去声时，轻声音节的调值是一个短促的低调；二是当前面一个音节的声调是上声时，轻声音节的调值是一个短促的高调。而有些轻声音节的韵母已近于不发音，脱落只剩下声母。这些都是轻声音节的读音规范。 轻声的词汇规范指的是，哪些轻声词是属于普通话范围之内的，哪些词只是北京话的土词俗语，即普通话中轻声词的选取问题。对于北京话轻声的全盘吸收不利于普通话的推广与发展，因此要有规范地对北京方言中的轻声词进行选取。从语言的社会表达功能和约定俗成的角度看，那些具有较强规律性的语法轻声和具有区别词性和词义作用的轻声，以及在北京话口语里只有轻声一种读法的词应该吸纳进普通话的轻声范围之内。总结起来可概括为三种原则：一、遵循语法原则。即选取具有较强规律性的语法轻声词，这一类轻声词是功能性轻声词的一部分，是必须读轻音的。二、辨义原则。即具有区别词性和词义的轻声词，这一类轻声词和第一类一样都是可以穷尽的。三、约定俗成原则。即人民大众的语言习惯所自然形成的轻声读音，这一类词如果不读成轻声则会显得不自然与不规范。 总的来说，对普通话轻声词的选择应该遵循必要的、明确的、符合发展趋势的原则，合理选择普通话的轻声词汇。而语言自身作为一个不断发展的科学，轻声的规范也还要进一步去做，以便早日完成现代汉语的规范化工作。 二、儿化音 在普通话中，某些词在口语中往往要带上一个词尾“儿”，以表示某种语义色彩或有关功能。作为词尾的“儿”不自成音节，也并不是一个音素，只是词尾所在音节发音时的一个伴随的卷舌动作，这一语言现象叫做“儿化”。普通话里的“儿化”现象具有区别词性、词义或表示感情色彩的作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfbfa8d0df36a32d7375a417866fb84ae45cc3a0.html