一、把下列诗句补充完整。 专项部分 古诗文 有 ，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）： ，他这样想的根据是（用诗句回1.蓬头稚子学垂纶， 。2. ，赤日对苍穹。 3. ， ，水绕对云横。 4.明月松间照， 。 5.山重水复疑无路， 。 6. ，山后山前处处梅。 二、填空。 1.《望天门山》的作者是 代诗人 。“楚江”是指 。 2.《饮湖上初晴后雨》作者是 代诗人 。“潋滟”的意思是____________， “空蒙”的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”“奇”是 的意思。这首诗表达了作者 的感情。 3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人 的思想感情。这首诗的前一句是 ， 。诗中的佳节是农历的 。 4.萧萧梧叶送寒声， 。 挑促织，夜深 。这首诗的题目是《 》，作者是宋朝诗人 。我还知道 也是他的作品。 三、默写古诗，并按要求回答问题。 （一）默写古诗《夜书所见》，并按要求作答。 ， 。 ， 。 1.这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。 2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。 3.“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物 答）： 。 4.解释字意：萧萧： 挑： 促织： 篱落： （二）默写《九月九日忆山东兄弟》,并回答问题。 ， 。 ， 。 1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。 2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（ ） 3.诗中的“佳节”指的什么节日？（ ）为什么这一天诗人“倍思亲”？ 4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情，因此朗读时速度应稍（快 慢），声音应稍（低缓 高昂）。 5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： 。 6.我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有： 。 四、诗词鉴赏。 （一）秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 1 意万重：形容表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。 开封：把封好的信拆开。 复恐：担心这封信的内容不够多，没有把自己的意思表达清楚。 1.通过叙述写信前后的心情，表达 。 第一句交代“作家书”的原因 ，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是 作书后是 。 这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。2.全诗诗意： （二）独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 【注释】 尽：没有了。 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 厌：满足。 全诗诗意： 诗情画意：根据诗中对景物的描写，试着画一画。 参考答案 二、1.唐代 李白 长江 2. 北宋 苏轼 潋滟：波光闪动的样子。空蒙：细雨迷茫的样子。 奇：奇妙。 对西湖景色的赞美 3.思念亲人 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 九月九日 2 4.江上秋风动客情 知有儿童 篱落一灯明 夜书所见 叶绍翁 《游园不值》 三、（一） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 1.秋季 傍晚 2.思乡3.写 梧桐、树叶、儿童 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 4.萧萧：风声 挑：用细长的东西拨动 促织：蟋蟀 篱落：篱笆。 （二） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1.重阳节时，诗人王维思念家乡，在异乡长安写诗抒发思乡之情。 2.思 3.九九重阳节 独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念亲人 4.倍加思念亲人 慢 低缓 5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 四、（一）1.乡愁之深 见秋风 意万重 复恐说不尽 临发开封 2.洛阳城里吹起了萧瑟的秋风，要写家信禁不住心绪万重。又恐匆忙倾述诉不尽情思，捎书人临行之际我又打开信封。 （二）鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0fac1713b3567ec102d8ad8.html