【 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是整理的《小学三年级做小实验的作文6篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级做小实验的作文 星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。 我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。 经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！ 我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。 2.小学三年级做小实验的作文 今天的作文课上，陈老师给我们做了一个科学小实验。 陈老师拿出一个杯子和一张纸，大声问：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会掉下来吗？”我想：陈老师一定有诡计。我和同学们异口同声地说：“不会。”陈老师刚把杯子一歪，纸就像翩翩起舞的蝴蝶一样。同学们失望地唉声叹气。 陈老师又把杯子装满水，说：“这次把杯子倒过来，会怎么样呢？”我想：陈老师还有花招呀！我大声叫道：“不会！”只见坐在前排的余培瑶吓的把桌子直向后拉。陈老师把杯子猛地倒了过来。奇迹发生了，纸像被胶水粘住了似的呢！同学们惊奇地叫道：“呀！有那神啊！” 我百思不得其解，陈老师为我们大家揭开了谜底。原来，空气的压力比水的压力大，纸才不会掉下来，我们大家才恍然大悟呢！ 这次科学实验真是太有趣、太好玩了！ 3.小学三年级做小实验的作文 今天我和妈妈一起做了个科学小实验。我们准备了两个透明玻璃杯、一根筷子和胡椒粉。我先把胡椒粉放进其中一只玻璃杯中，接着用筷子慢慢地把胡椒粉碾碎，要碾的比较细。然后，另外一只玻璃杯装满自来水，待杯中的水面平静后，小心地把胡椒粉撒满整个水面。我慢慢地将手指伸进水中，然后迅速拿出来，奇迹出现了——我的手指一点儿没湿。这是怎么回事呢？然后我从科学书上找到了答案：原来伸进水里的手指，只有击破水面的膜，才会被浸湿。而胡椒粉加强了水表面的膜，使得杯中的水像一个气球，受到外力挤压时，它会收缩。只有当外力过大，击破水膜，手指才会湿。 从这个实验中我学到了很多知识，我很开心。希望我能把它运用到我的生活和学习中！ 4.小学三年级做小实验的作文 在星期三的科学课上，我们做了一个很有趣的小实验。 在科学课上，刘老师问：“把两根小针放在同一个磁极上，小针是互相靠近、互相排斥还是位置没有变化？”同学齐声说：“互相排斥。”刘老师说：“做个实验就知道了。”实验开始了，大家都期待着，刘老师把两根小针放在ｓ极上，把两根小针慢慢靠近，刚把两根针放在一起，刘老师的手刚一松，小针就立刻分离。刘老师问：“为什么会这样？”同学们说：“因为，同极相斥、异极相吸。”我们刘老师表扬我们，我们都很高兴。 通过这次实验，我懂得了同极相斥、异极相吸的道理。 5.小学三年级做小实验的作文 今天我做了一次小实验，其实也不是什么实验啦，就是把一块棉花放进水里，等我拿出时，我猛然觉得棉花变得很沉，于是我想起了一个小故事：一头驴驮着盐走在小路上，一不小心掉进河里了，它驮的盐全融化了，等它爬上岸后，顿时觉得身上很轻松。第二次，驴驮着棉花，本来身上就很轻，可是驴想：如果我再跳到水里，身上岂不是没有东西了？这样想着，驴就跳到水里了，结果棉花吸饱了水，变 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1527b5eb868a98271fe910ef12d2af90342a852.html