二年级关于描写人物的作文 【导语】心理活动的起因写相符，对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心，揣摩人物的最深层的丝丝脉络。笔者撰写为大家直接提供《二年级二年级关于描写英雄形象的作文》，欢迎阅读。 【篇一】六年级二年级关于描写角色的作文 有一次，我和柏成到上面的操场跑步。我和柏成开着车了三个来回，最后柏成还是跑吃亏了我，我很高兴。跑累了，我就回到教室，一屁股坐到我的位子上。坐了一会儿，我感觉不对劲，就跳了起来，却发现上能椅子上全是五颜六色的颜料，我扭头一看裤子，上面树脂已经沾满了五颜六色的涂料了。 我生气地瞪了柏成两眼说：为什么要把我的椅子五颜六色涂成五彩缤纷的？他死不承认，这时我的另一同桌揭穿了他。他却笑嘻嘻地说：谁叫你跑步跑赢我的？我给你点蓝绿色瞧瞧。我顿时气得愤愤话来。 这就是我那个孩子气的朋友——柏成。 【篇二】二年级关于描写人物的作文 他还是一个勇敢的小男孩。有一天，我们结伴而行，来到一处公园，公园的风景美极了，鸟儿在树上唱歌，花儿在树下拍打笑脸，大树上碧绿的树叶随风摇摆，好像春天的舞曲。突然，我们看到前面有一幢鬼屋，大家好奇想进去看看，但又不敢进去。这时，陆国豪站出来说：“没事，不用怕，我来打头阵！有可能，我们没被吓到，里面那些扮鬼的大人就被我们吓到了呢！”“哈哈哈哈……”我们全都被他逗笑了，害怕的心情一扫而光。 我们爱他，欣赏他，真诚地对待他。他就是我们的开心果——陆国豪。 【篇三】二年级关于描写人物的唐诗 王老师对我们的努力学习可负责任了。她除了教我们书本上的知识，还天天教我们思考题，开发我们的脑力。教我们成语接龙，增长我们的词汇。为了培养我们以后的理解力，从一年级入学的那天开始，老师就让我们每天写成一句话，到每天一篇日记。 老师每天都批改着我们的检修，非常的辛苦。有几天，老师病了，身体非常的'虚弱，声音非常的嘶哑，但是老师没有休养，仍然坚持给我们放假。有这样一位好班主任教我，我感到格外的有福气。我爱我的王老师。 【篇四】二年级关于描写人物的作文 我制做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。过了一会儿，爸爸来到我的眼中。看见这熟悉的'身影，我想他一定是来帮我解答难题。但是，爸爸却对我说：“自己还思考一下。”他这么一说，我心里就绝不太耐烦了。 过了一会儿，爸爸见我还没有出书做，就专专心心地给我讲解。他给我讲解，就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。 听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。唉！ 爸爸时常睡到下午中午十二点钟才起床。他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌，有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀！ 爸爸极为爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。 爸爸最烦我考试不及格，他坚信我每学期能拿着沙朗通好成绩回家，我争取吧。 妈妈给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。 【篇五】伟人四年级关于描写人物的作文 可她身上却有着一个鲜明的特色，那就是——节俭。 每次吃饭的时候，我有时吃着吃着会掉镰形，或者菜没夹牢，掉在桌上，奶奶总会说：“菜掉在桌子上为就脏了，别再吃了，一会儿我去扔掉。”可说是扔掉，她还是当心偷偷地趁我不注意，自己吃了，还总说：“人要懂得讲卫生，不管家里再穷，也要讲卫生。” 还有一次，我在吃大鸡腿，结果掉在了地板上所，奶奶没注意到，我便去捡这个鸡腿，结果还是被她望见我这副饿背影疯的样子，马上拦住我的手，说：“几天没吃饭呐？连掉地上的鸡腿都吃，还要不要脸啊？鸡腿多的是，都给你吃，不要装着这副饿第一副疯的乞丐样！”说完，便自己拿起了鸡腿，躲进厨房洗了洗，放进了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起来，还以为我没发现，那可爱的吃相我却看得一清二楚。 从这几件事后，我终于知道了奶奶是个表里不一的人，无论嘴上则表示得有多么大气，可行为和行为内心都能让我看出她的节俭和对我浓浓的爱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e24f68d05a1b6bd97f192279168884868662b82e.html