四季节律之冬季主题活动方案 【活动背景】冬天是一个寒冷的季节，但冬天也有它独特的美丽，曼妙的冬天，带来纷纷扬扬的大雪，亮晶晶的薄冰盛开的梅花，让儿童感到是那样的美好，那样的好奇，他们的心跟着雪花飞舞，充满了对冬日的畅想和对冬季的探索，季节的变化也蕴藏着教育的契机，遵循儿童的认知特点，尊重儿童立场，让儿童与冬天来个亲密的接触，全方位的了解看似寒冷却又充满温暖与生机的冬季。 【活动目标】 1. 围绕冬天开展丰富多彩的活动，让学生充分探究和感受冬日特有的景色，体验冬的奇妙，享受中的乐趣。 2. 带领学生领略冬季特殊的魅力，培养学生的审美意识，激发学生对大自然对生活的热爱之情。 3. 以冬天里的景色节日以及节日风俗为载体进行开发与研究。 4. 通过开展冬季送温暖系列活动，使学生感受社会学校大家庭的浓浓温情，培养学生关爱他人的优秀品质。 【活动内容】 1.诵冬。各班收集关于冬天的古诗词以及优美的文章段落，早读时间引导同学们进行诵读。可以运用我们后面的黑板报，让学生摘录或者是找一些这方面的内容贴在黑板报上，了解描写冬天的诗句和经典篇目。 2.问冬。让学生围绕冬天的特点，提出她们心中“冬天里的问号”，充分调动孩子的好奇心，广泛的征集儿童心中“冬天里的为什么”，以年级为单位收集起来，最后编制成册，并利用时间以各种方式解惑。 3.画冬。观察冬季特殊的风景（下雪天绿植、人、动物等的景象）鼓励学生开展冬景的摄影展。美术课上让学生们通过绘画或者手工的方法，对冬天进行描绘，一、二年级的学生可以画冬天的景象，特别是下雪的时候，其他年级的可以开展一些雪花的剪纸或者手工制作。 4.写冬。童言稚语写冬趣，特别是当下雪的时候，把观察到的景象通过文字描述出来，可以在年级里开展描写冬季作文比赛，优秀的文章刊登在公众号上。 5.乐冬。主要通过冬季趣味运动会、冬季的活动来体现。我校通过各个年级不同形式的运动会，让孩子们感受到冬日的运动之乐，锻炼强健体魄，培养顽强的品格。 6.品冬。开展“舌尖上的冬天——烤红薯（冰糖葫芦）……”，让学生结合冬季的节气（冬至）和传统节日(腊八)等去调查冬季我们家乡的美食和小吃，还有冬季养生食谱，制作手抄报、调查报告等，然后班级层面开展交流。 7.暖冬。班级可以开展爱心捐赠活动，帮助贫困的学生过一个暖冬，或者是和社会上需要关爱的特殊孩子进行一个联谊的活动，引导孩子关心身边的人，关爱其他人，关爱远方的人，让每个孩子都能感受到冬天不再寒冷，体会同学的真情，感受到冬日的暖情。 其中1、5为学校层面活动，全体参与；3由美术课上完成；其余2、4、6、7为班级层面，大家可以认领2个活动，做好策划，要有成果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e311f546ab114431b90d6c85ec3a87c240288a2b.html