心怀感恩——与爱同行 “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”小时候一直认为教师这一职业是世界上最崇高的职业，所以从小的心愿便是可以成为一名人民教师，站在神圣的讲台上，桃李满天下。 经过二十年的寒窗苦读，我终于实现了这一愿望，怀揣着儿时的梦想，步入了现在的工作岗位，然而，一切并没有想象中的那么美好，毕业后我并没能如愿的留在灯红酒绿的城市中，而是来到了一座陌生的小镇工作，虽然在来这里工作之前，我已做好了心理准备，但当踏入校园的一瞬间，身上仿佛被从头到脚泼了一盆凉水，这里的教学环境和学生的总体素质与我想象的相差甚远，当时用“欲哭无泪”这个词来形容我此时的心情是再恰当不过了。 转眼间来到这个小镇工作已有两年的时间，从最初的抗拒——逃避，直到现在我已真正的爱上了这个小镇，爱上了这里的同事和那些天真可爱的孩子们。 记得刚来这里工作的时候，由于想快速地提高孩子们的学习成绩，没有考虑到孩子们现有的知识水平，我的教学工作曾一度陷入到“进退两难”的境地，那时学生们不喜欢上我所教的这一门学科，师生关系一度陷入了僵局，现在仍记得八（四)班同学对我说的一句话：“老师，你是不是在这里呆两年就要走了，别人说你是来这里支教的，呆两年就会离开这里。”由于特岗教师的流动性比较到大，孩子们从内心深处并没有接受我，所以我想，首先要做的并不是提高学生的成绩，而是让学生把我真正的当成他们的老师，走进孩子们的心里，让孩子们接纳我，并接纳我所教的这一门学科，想到这里，我斩钉截铁的对那位学生说“我不是来支教的，这里是我的工作岗位，我不敢保证会在这里工作一辈子，但至少在你们毕业前我不会离开。”听了我的话后，那位学生甜甜的笑了，也正是他那“憨憨”的笑容打动了我，让我从内心深处喜欢上了这些“捣蛋鬼”们。 在和孩子们相处地过程中，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，还有一些是单亲家庭中长大的孩子，所以，他们需要更多的爱，在接下来的地教学中，每当学生们犯错误时，我不再严厉地批评他们，而是站在他们的角度思考问题，找出他们犯错误的根源，然后对他们进行耐心地教育与疏导，而不是一味地批评与指责，课下我会尽可能地了解每一位学生所生活的家庭环境，孩子的性格及品德地形成离不开家庭教育，这样有利于我更好的了解孩子们的性格，从而做到因材施教，努力营造民主平等的师生关系，经过一段时间，我发现我和学生的关系得到了很大地改善。 “春种一粒粟，秋收万颗子。”相信每一次耕耘都会得到回报，随着时间地流逝，我发现学生渐渐地喜欢上了物理这一学科，我和学生们的关系也变得越来越融洽，而学生们也开始为我做一些小事，也正是这些小事深深地打动了我，记得有一天第四节课，我来到一个班级上课却发现只有一个风扇是好用的，其它三个都已“罢工”，那一天天气非常热，即使静止不动也会汗流浃背，但由于要期末考试了，我还是决定继续讲课，此时，令我感动的画面出现了，当我一边讲课，一边在教室中走动时，走到不同的地方都会有孩子拿起书本为我扇风，这一刻我深深的被学生们的举动感动了，并默默地下定决心尽自己最大地努力教好他们。那一节课虽然非常热，但似乎有一股清泉流入了我的心田，使我感受到从未有过的清爽，我知道，那股清泉便是学生们对我的“爱”。 随着时间的流逝，我刚来时灰暗的心情一扫而空，我渐渐的喜欢上了我所工作的岗位，喜欢上了这里的孩子，他们虽然没有城市孩子们那么能说会道，不会像城市孩子们那样察言观色，但是他们质朴，真实，在他们面前你可以卸下所有的防备，做真实的自己。 在不断地探究与前行中，我发现要想成为一名优秀的教师，必须具有旁人不具有的博爱，把每一位学生当成自己的孩子一样去对待，严中有爱，让他们感受到你对他们的爱是发自内心的，我虽然还未为人母，不知道母亲对孩子的爱到底有多么的伟大与无私，但我会尽我最大的努力，去爱，去包容我的每一位学生。 其实“爱”是相互的，在你尽心地去爱每一位学生的时候，你会发现他们也在用行动来表达他们对你的爱，一个眼神，一个动作，一个微笑，一声问候，都无时无刻不表达着他们对你的爱。 “感恩的心，感谢有你们，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜”在以后的工作中，我希望我和我的学生们都怀揣一颗感恩之心，让爱照亮我们前进的方向。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e41617b73c1ec5da50e270f8.html