幼儿吞咽异物应急预案
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竭诚为您提供优质文档/双击可除 幼儿吞咽异物应急预案 篇一：幼儿园事故的急救与处理 幼儿园常见意外事故的急救与处理 （一）简单性创伤 简单性创伤是幼儿园保健工作中经常遇到的急诊之一。创伤局限于直接受伤处。按创伤性质分为：擦伤、扎伤、划伤、切伤及挤伤等。 1、擦伤： 幼儿奔跑、跳跃时不慎摔倒而蹭破皮肤是常事，尤其在夏季更常见。若伤口较浅，仅仅蹭破了毛皮，只需将伤口处的泥沙等杂物清洗干净即可；若伤口较深或有出血，应先用自来水或生理盐水清洁伤口，然后用酒精对伤口消毒，处理后无需包扎。 2、扎伤 铁皮、塑料制成的玩具易变形或缺损，锋利的边缘会造成扎伤、戳伤。床席、枕席、床板等的竹刺、木刺有时也会扎入幼儿体内。处理方法是：用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑拨出来，不应有残留，并挤出淤血，随后用酒精消毒伤口。如果刺扎入指甲等难以拔出时，应送医院处理。 3、划伤与切伤 幼儿使用剪刀、小刀等或触摸破碎的玻璃器具时，常可能发生划伤或切割伤。处理方法是：用干净的纱布按压伤口止血，止血后在伤口周竭诚为您提供优质文档/双击可除 围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布、包扎。 幼儿的手指常被门、抽屉挤伤，给幼儿造成痛苦，严重时可出现淤血甚至指甲脱落的现象。对此，应及时发现并处理。可用如下方法：若无破损，迅速用水冲洗，冷敷，防止局部淤血，并可减轻痛苦；若有出血，应消毒、包扎、冷敷；若出现指甲脱落，应及时就医。 （二）鼻出血 幼儿鼻出血极为常见，其原因有鼻外伤，如鼻挫伤、挖鼻孔、用力抠鼻等引起，另外鼻内异物及感冒发烧等均可引起鼻出血。 鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上，因该处鼻粘膜较薄，血管集中成网，通常把该部位称为“易出血区”。 发现幼儿鼻出血时，应采取以下处理方法： 1、安慰幼儿不要紧张，安静地等待大人来处理，因为多数幼儿见血会产生恐惧感。 2、头略低，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血。前额、鼻部用湿毛巾冷敷。 3、出血较多时，可用脱脂棉卷、纱布卷塞鼻，填紧些才能止血。若经以上处理仍血流不止，应立即去医院处理。 4、止血后短时间被不可用力揉鼻，也不做剧烈运动，避免再次出血。 （三）虫咬伤 幼儿皮肤稚嫩，很容易被蚊、蜂叮咬和蛰伤。尤其在炎热的夏季，随着蚊虫数量的增多，幼儿遭蚊虫叮咬的机会也增多。蚊子咬伤时，可用清凉油、牙膏等涂于患处，以减轻痛痒感。若被蜜蜂蜇伤，因其毒竭诚为您提供优质文档/双击可除 液呈酸性，伤口处可涂弱碱性液体，如淡盐水、肥皂水、淡氧水等，一般不会出现严重的全身症状。若被黄蜂即马蜂蜇伤，轻者伤口处红肿疼痛，重者气喘、呼吸困难。此时可在伤口处涂弱酸性液体，如食醋。有气喘时，可服用扑尔敏、苯海拉明等，应及时就医。 另外，在组织幼儿进行户外活动时，偶尔会遇到幼儿被蝎子蜇伤的情况。处理方法是：首先要防止毒素随着血液流动扩散到全身，可用布带扎住伤口上方，然后用力挤压被蜇处周围的皮肤，使含有毒素的血液流出。局部涂抹碱水，有一定疗效，中毒严重的要及时送医院诊治。 （四）异物 1、眼内异物 儿眼内异物最多见的是小沙粒、小飞虫等入眼，俗称“眯眼”。处理时嘱咐幼儿不要用力按挤或揉搓眼睛，以免损伤角膜，要安静的等待大人来处理。粘在角膜表面的异物，翻开眼皮后可用干净柔软的手帕或棉签轻轻擦去。如果未能取出异物，幼儿仍感觉极度不适，应去医院医疗。 平时要培养幼儿养成爱护眼睛的习惯，不用脏手揉眼，不玩尖锐的物品，不互相扔撒沙子，以防异物入眼。此外，要教育幼儿不要玩弄铁丝、小刀、毛衣针、树枝等，以防刺伤或划伤眼睛。日常用消毒液及杀虫剂要妥善保管，防止液体溅入幼儿眼内。 2、鼻腔异物 孩子玩耍时，出于强烈的好奇心，将手边的纽扣、黄豆、果核等异物塞入一侧或双侧鼻孔中。这不仅影响呼吸，还会引起鼻腔异症，甚至竭诚为您提供优质文档/双击可除 异物继续下行导致气管异物。有时幼儿自行掏挖可致鼻出血，引起惊恐不安，啼哭不止。 处理方法： （1）轻声安慰幼儿，使其安静下来，配合操作。不要恐吓、训斥幼儿，以免引起大哭，使异物有可能继续下行，增加取出的难度。 （2）对置入较浅的异物，可争取幼儿的合作，让其深吸一口气，教师紧按无异物一侧的鼻孔，另幼儿用力擤鼻，有时异物可自然排出。如果此法无效，切不可用镊子等器具夹取圆形异物。因为这样稍有不慎，不仅不能取出异物，反将其推向鼻腔深处，甚至落入气管，危及生命。 （3）异物取出后，如有鼻粘膜损伤，可根据具体情况涂点消炎药膏或口服消炎药。 （4）凡是经简单处理异物不能排出的，均应立即起医院，请医生用专用的器械取出。 3、咽部异物 多因饮食不慎，将鱼刺、骨头渣等卡在眼部附近或嵌入扁桃体而引起疼痛。吞咽时疼痛加剧。 处理方法：发现此类幼儿时，不要采用吞咽饭团、菜团、喝醋等方法，这样做有时会引起咽部出血。最好去医院，由医生在光线充足的诊室里或利用喉镜的辅助来取出异物。 4、外耳道异物 多发生在午睡或自由活动时，幼儿出于好奇，将随手玩弄的小的异物竭诚为您提供优质文档/双击可除 塞入外耳道。有时也会有动物性异物，如小昆虫爬入。幼儿因异物进入耳内可出现惊恐不安、自行掏挖等现象，引起耳鸣、耳痛、外耳道炎症及听力障碍等。 处理方法： （1）若异物为昆虫，可用手电筒以强光对着外耳道口，引诱昆虫自行爬出。若不见效，不要盲目操作，应迅速去医院处理。 （2）若为小石块、纽扣、豆类等，可歪头单脚跳将物品跳出。不可自作主张用镊子夹取，否则易损伤外耳道及鼓膜，应迅速去医院处理。 （3）有时在幼儿洗头、洗澡时，可能将水溅入外耳道，引起耳鸣。可用双手紧捂两侧耳郭，然后迅速松开，借助气流的冲击作用将水弹出。也可用柔软的卫生纸捻成长条，轻轻深入外耳道以吸收水分。 5、气管异物 多见于5岁以下的幼儿。嘴里含着花生米、糖块、瓜子等食物，突然哭闹、嬉笑，可将小物品呛入气管，出现咳嗽、呼吸困难、憋气、面色紫青等现象。一旦发生气管异物，要及时处理。 处理方法：较小幼儿出现气管异物，应将其倒提起来，拍背；较大的幼儿若出项此情况，可让其跪在地上或趴与成人腿上，臀部抬高，头尽量放低。成人轻拍其后背，以使异物排出。也可成人站在幼儿身后，用两手紧抱其腹部，迅速有力的向上向后挤压，借助气流冲出异物。尽管可以采取以上处理方法，但发生气管异物后自然咳出的机会很少，所以必须送医院救治。 6、吞咽异物 竭诚为您提供优质文档/双击可除 幼儿在玩耍时，常喜欢把一些小物件，如纽扣、钱币等放入口中，往往会把这些异物吞下。 处理方法：吞咽异物的处理方法视异物不同而区别对待。如果吞入体积小、无锐角的圆形异物，幼儿一般情况良好，无气急、气促、吞咽困难等症状时，则不必惊慌，可进食含大量纤维的蔬菜（如韭菜、芹菜等），促使异物随大便排出。如果幼儿吞入体积较大，有尖角的异物，可损伤消化道，引发生命危险。发现幼儿有哽咽、吞咽困难或发生呛咳时，千万不要强行下咽食物，应立即去医院请专科医生处理。 以上列举了六种幼儿常见的异物，不论哪种异物，都给幼儿带来身心方面的创伤。对幼儿异物要认真做好预防工作：平时要加强健康教育，及时纠正幼儿生活中的不良习惯，如吃饭时说话、大声谈笑；正确引导幼儿的好奇心，教育他们要保护好自己的身体免受伤害；幼儿自由活动时，保教人员要高度负责，随时掌握每一个幼儿尤其是一些调皮幼儿的活动，及时制止不良行为，避免对己对人的伤害。另外，午睡时幼儿常被被子或枕巾蒙盖在头上睡觉，有个别喜欢搞恶作剧地幼儿常在此时把异物放入口鼻，这就要求幼儿午睡时，值班人员要勤巡回、细观察，及时发现并制止不良行为。 (五)烧伤、烫伤 烧伤、烫伤是幼儿园常见的急诊之一，多有高温（如热水、蒸汽、火等）、电以及化学物质作用于幼儿的皮肤和粘膜而引起。在幼儿烧(烫)伤事故中，最常见的是开水、热汤、热粥引起的烫伤，火烧伤次之，偶有化学烧伤及电击伤。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 学前儿童的皮肤娇嫩，同样的刺激对学前儿童的伤害比成人更严重。对烧、烫伤的急救处理应做到以下几点： 1、立即清除造成烧伤、烫伤的根源 如遇火焰灼伤，也就能够迅速使幼儿脱离火源，扑灭伤者身上的余火；对热汤、热粥烫伤幼儿，应立即脱去浸湿的衣服，不易脱去时，切忌强行撕拉，可用剪刀剪破撕开，充分暴露创面。若不慎沾有化学药品时，要用大量净水冲洗。 2、根据受伤的程度不同及时处理创面 根据烧（烫）伤的深浅不同，烧（烫）伤可分三度：一度烧（烫）伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。处理时可将损伤部位用凉水或冷开水反复冲洗，若手足灼伤可直接浸入冷水中，至疼痛缓解后去除冷水。可在伤面上涂紫药水、清凉油或烫伤膏等，一般4—5天可痊愈，不留疤痕。千万不可随意乱抹肥皂水、牙膏、酱油等。二度烧（烫）伤伤及真皮层，局部除红肿外，还出现水疱，疼痛剧烈。三度烧（烫）伤伤及皮下组织和肌肉，甚至累及骨骼。对 二、三度烧（烫）伤的患儿，可用干净的纱布、毛巾等覆盖创面，或用干净的床单包裹住，不要弄破水疱，及时送医院救治。有时烧（烫）伤面积较大，患儿可能烦躁口渴。可少量多次喝些淡盐水。 幼儿发生烧（烫）伤事故，会对其造成巨大的身心伤害。为此，我们要认真做好预防工作，避免烧（烫）伤的发生。例如，室内暖气应加罩，炉火应有预防措施；电器电线应经常检查是否漏电，以防幼儿接触造成击伤；不允许幼儿进入食堂等高热地带；给幼儿提供的饮用水竭诚为您提供优质文档/双击可除 温度要适宜，饮水机要妥善放置；进餐时，教师要认真管理好热汤、热粥，最好是煮好后稍微晾凉些再给幼儿分盛。 （六）惊厥 也叫抽风，常见于5~6岁以下的儿童，尤其是以2岁以下幼儿多见。幼儿惊厥的原因很多，高烧惊厥较为常见。如患上呼吸道感染、流脑、中毒性痢疾等均会使幼儿高烧，引起惊厥。此外，幼儿缺钙、癫痫、低血糖，中毒等也可以引起 篇二：幼儿园安全应急预案 20XX年幼儿园安全应急预案 食品中毒应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送红十字医院进行初诊，同时拨打“120”电话。 2、迅速向县教育局、卫生防疫部门报告。 3、建立食物试尝制度，做好所有食物食品留样工作，以备卫生 部门检验。如是食用园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。4、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的身体状况。5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。 6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。交通事故应急预案 1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。2、迅速报告教育局和交通部门。 3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交交警部门进行事故竭诚为您提供优质文档/双击可除 处理。 4、及时通知受伤者家属。 5、积极配合交警做好事故处理。 火灾事故应急预案 为规范和加强本园消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。 领导人：园长 二、工作小组： 1、灭火行动小组： 组长：张婷组员：后勤工作人员 主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。 2、疏散引导组： 组长：刘红霞组员：现场任课教师各班班主任 主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。 3、通讯联络组： 组长：张婷组员：王萌萌苗微微 主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报竭诚为您提供优质文档/双击可除 110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报县教育局办公室。 4、救护安全组： 组长：刘红霞组员：陈亚从李晓宇 主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。 三、预防措施 1、开展消防知识的宣传工作 根据消防知识及幼儿园要求，通过广播、幼儿活动、黑板报等形式，宣传消防知识。 2、加强幼儿园消防硬件建设 设置灭火器箱，配置aBc类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，幼儿园重点部位配置灭火器。 3、经常巡查，排除隐患。 对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。 四、应急措施 1、发生火灾时，由现场教师向园长或副园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。 ①切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全园恐慌） ②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120及 竭诚为您提供优质文档/双击可除 ③打开大门（当班门卫） ④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。 ⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上按幼儿出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。 撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生时，由带班老师迅速指挥撤离，配班老师迅速配合组织撤离。 四、有关要求 1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。 2、幼儿不得参与救火。幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。 3、稳定幼儿情绪。无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点幼儿人数，并向指挥教师汇报幼儿情况。如火灾是发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离 现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时间。 4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，竭诚为您提供优质文档/双击可除 进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间，在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。 5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。 火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。 幼儿园安全工作预案 为进一步贯彻、落实国家、盛市和教育局有关加强学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动的会议精神，消除学校、幼儿园及周边治安隐患和盛市及教育局专项治理工作联查准备工作，根据遵化市教育局的有关部署，结合我园及周边治安现状，现就幼儿安全工作制定如下方案： 一、安全事故预防措施： 1、建立园内安全制度检查机构。 组长：戴军；副组长：陈丽媛；成员：王静、袁亮、杨智慧、李杰、卢静新、刘丹丹、王薇、徐雪丽、黄秋菊、陈洁敏等。 2、明确分工，责任到人。学校专项负责人：戴军。建筑物及防火设施、体育及幼儿游戏设施：陈丽媛。其他：王静、袁亮、杨智慧、李杰、卢静新、刘丹丹、王薇、徐雪丽、黄秋菊、陈洁敏等。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 3、园舍安全方面，全体成员每周对所有园舍进行安全大检查，发现问题及时排除隐患。 4、校园安全 我们将花大力气加强校园安全，主要抓好设施设备安全、学生校内安全、饮食卫生安全等。加强对校园的管理，严格执行有关规章制度。把幼儿从来园到离园整个过程分为以下环节来把关。提高教职工安全意识和安全知识水平，在一日活动中密切关注幼儿安全，及时消除事故隐患。 ①入园环节：不能让生人乘机进园、晨检要坚持一看、二问、三摸、四查，不得马虎。 ②晨间活动环节：老师不能只顾打扫、收拾东西而忽略了活动中的幼儿，防止幼儿在园区内逗留、自行玩大型玩具，玩耍时跌跤。 篇三：靖安乡中心幼儿园幼儿意外伤害应急预案 靖安乡中心幼儿园幼儿意外伤害应急预案 一、指导思想 根据教育部颁布的行政规章和《学生伤害事故处理办法》及上级有关部门的要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生伤害事故时，使安全事故的损失控制在最低值，特制定本园安全事故应急处理预案。 二、意外伤害事故的范围 意外事故：是指出于人的主观意料之外的幼儿伤害事故。它包括缝针、肢体骨折、骨裂、跌伤、脱臼、吞入异物、烫伤等。在成人看护的情竭诚为您提供优质文档/双击可除 况下，因事发突然无法施援而造成的，虽未构成伤害事故性状的，但有明显外观损伤的情况。当时虽未发生明显的外观损伤，但有可能或疑似造成危害的情况 三、处理程序 （一）事发阶段的处理 1、幼儿发生伤害事故时，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，分管保健老师、领导应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络，在取得联络人同意后与配班老师一起陪同幼儿前往联络人首定的医院诊治。 2、在确定幼儿伤害程度及诊治方案时，必须听从专业医护人员和家长的意见，把对幼儿的伤害程度降到最低。不得擅自干 扰或自作主张，凡因擅自干扰或自作主张造成事故处理复杂化的，其处理办法见“细则”。 3、在初次诊疗阶段，分管卫生保健工作的老师必须详细记录医院的诊疗过程，形成书面报告，并把经主诊大夫签名的幼儿病历卡进行复印，在园内备案。 4、当班老师必须书面报告幼儿发生意外的经过和第一时间诊疗的详细情况，由1位目击者签名作证，在6小时内上报园应急小组。 5、园应急小组根据上级教育和卫生部门对事故的认定办法进行调查、取证和认定，以书面形式上报有关部门备案。 6、在做好抢救、救援工作的同时，保证园内治安秩序的稳定。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 （二）事中阶段的处理 1、依法调解。根据有关法律、法规的要求，由园、乡中心学校应急小组成员、当事人和相关人员出面进行调解，不得个人出面调解。 2、班级教师在幼儿发生意外的当天必须登门向家长说明事情的过程（包括起因、发生意外时园方采取的措施、基于目前状态是否适合来园和如来园我们采取的个别照料措施）。可以购买金额不超过100元的慰问品前去探望。园应急小组派出人员随同家访，代表幼儿园向孩子和家长表示慰问。注意态度诚恳，不推卸责任，也不要信口开河、随意答应家长的要求。做到不卑不亢、 以礼相待。掌握合法、合理、合情、有情的分寸。 3、班级教师和分管卫生保健的老师要认真观察孩子在意外发生以后的生活和家长情绪，主动询问，加强联系，掌握情况，随时沟通。及时了解损伤的愈合情况，及时制订进一步诊疗的后续方案。 （三）善后阶段的处理 1、由园应急小组及相关人员集体出面（3人以上）与家长商量善后事宜。根据法律、法规的相关精神，集体审议家长的诉求。形成善后处理意见。 2、由应急小组成员起草《协议书》。内容包括：协议双方的身份；幼儿事故的简要经过（包括事发时间、地点、诊疗情况和结果）；双方达成一致的善后意见等，经集体审议并交幼儿的监护人（或代理人）阅读。 3、在确认双方对《协议书》所列内容无异议后，约定双方进行签字，竭诚为您提供优质文档/双击可除 并一次性结算相关费用。 4、给付费用。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论数额多少，均要由对方（或对方书面委托的代理人）亲自在收据上签字。 5、若园内调解不成，双方均有权启动法律形式予以解决。期间的一切程序和方法按照法律的要求履行，不再由园应急小组出面解决。 6、关于理赔的问题。 不论是“平保”还是“人保”，均需提供下列材料： （1）《协议书》复印件； （2）病历卡复印件； （3）医药费发票原件和复印件 （4）凭上述材料到有关单位填写《校方责任险陪付意向书》，并办理有关手续； （5）依据理赔方要求提供帐号； 7、工作程序； （1）发生事故 （2）报告应急小组领导或报告保健老师 (3)上报乡中心校和区教育局 （4）家长安抚工作； （5）采取紧急救护； （6）调查取证 （7）协商 竭诚为您提供优质文档/双击可除 （8）起草《协议书》 （9）支付补偿金，填写校方责任险赔付意向书 （10）保险公司理赔 四、组织机构及职责 1、成立幼儿园应急小组。 组长：乡中心校校长、幼儿园园长；副组长：幼儿园业务园长、后勤主任；组员：保健医生、保教主任、各班班主任； 2、职责： 后勤处：加强幼儿园校舍、场地、其他公共设施的管理工作，做好每周的安全检查工作并做好记录，发现问题及时向园长汇报，并挂上禁用牌。做到防患于未然。 业务园长：加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。制订相关奖惩制度，规范各类人员的职责和行为。 班级教师（保健员）：开展多种形式的幼儿安全教育，增强他们自我保护能力。 五、相关原则 1、事实性原则 依据事实的真相和事故的损害程度进行处理。 当事人必须对事故发生的过程写出详细的书面报告（包括细节），并由目击者签名作证。不得违背事实或避重就轻，推诿责任，更不能伪造事实并作伪证。 带领幼儿就医时卫生保健老师需保留就诊记录和诊断意见，在园内进竭诚为您提供优质文档/双击可除 行备案。 对于伤害情况的诊断和处理有异议的，在进行急救处置后，可由家长方面指定相对专业的医院，由家长和学校指定的人员（一般为应急小组成员）陪同幼儿前往该医院，双方协商随机选定专家医生进行再次诊断，关于专家诊断的意见同时需要保留文本材料备案，专家的诊断意见将作为处理的依据之一。如一方对于处理意见仍(出自::幼儿吞咽异物应急预案)持有异议的，可由异议方启动法律程序解决，本着 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4a63e4ac9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b118.html