老师的读书随笔 读《女生日记》有感

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老师的读书随笔 读《女生日记》有感



暑假期间,我借到了一本杨红樱创作的成名作《女生日记》,此书对作者来说特别有意义,它记录的是她女儿的十二岁。此书一出版,就在全国引起很大的轰动,被誉为中国女孩的成长启示录。此书不仅女孩爱读,女孩的家长也爱读,因为它在孩子与家长之间,架起了一座沟通的桥梁。怪我的孤陋寡闻,如此畅销的书直到一位当高年级班主任的同事推荐下知晓。正好女儿也即将进入青春期,于是乎,与女儿共读这一本书。

《女生日记》以日记的形式,真实而生动地描绘了主人公——六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理和心理的微妙变化。此书给人印象最深的是人物形象栩栩如生。女生有:冬阳,梅小雅,莫欣儿,林淑媛,小魔女刘杨惠子,假小子南柯梦,小美女沙丽,中队长郝;男生有:乔丹,吴缅,马加,古龙飞,精豆豆,鲁肥肥;老师有:班主任兼语文老师罗老师,数学老师舒昂,音乐老师米妮;父母有:冉冬阳家的,莫欣儿家的,林淑媛家的,梅小雅家的。;;

冉冬阳是一个善解人意、情感丰富的小学六年级女生,她不是最漂亮的也不是最聪明的,是那种男生、女生、男老师、女老师,长辈都喜欢的魅力女孩。她人如其名,明亮而温暖。梅小雅是冉冬阳的知心朋友,她成长在一个不幸的家庭,但她拒绝别人的怜悯,勇敢地担负起生活的重担,课余一个人走街串巷帮妈妈打货,与妈妈相依为命。在跟她交往的日子里,冉冬阳品尝到了生活的艰辛,体验了坚强。莫欣儿是冉冬阳的好朋友,一个十分聪慧的女孩。为挽救父母的婚姻,她努力地去做人见人爱的乖乖女。她不仅成绩好,而且还会弹奏钢琴。她最大的愿望是父母不离分,可父母的事小孩子怎么掌控得了。林淑媛是冉冬阳的好朋友,在美国与妈妈和继父一起生活。她在美国,没有学业上的压力,有很多课余时间,可以用来做自己喜欢的事,也可以打工赚钱。她和冉冬阳一直保持书信往来。小魔女是冉冬阳班上最时髦的女生,狂热的追星族。她爸姓刘,她妈姓杨,她的名字叫刘杨惠子、她的口头禅是酷毙了!”“帅呆了!”她心直口快,敢说敢做。南柯梦是班上最先进入青春期的女生,面对月经初潮,从来蛮横强势的她不知所措,只会趴在座位上哭泣。最先长痘的也是她,当然最先战痘的也是她了。郝佳是没有缺点的中队长。她是一个完美的女孩,她的缺点就是没有缺点。在学校,她一切听命于老师。吴缅是一个特别有主见的男孩,喜欢玩电脑,喜欢做奥数题,经常做一些让人意想不到的事。在他的心目中,他妈妈是世界上最漂亮的女人。因为古龙飞不认可,他就一拳挥在古龙飞的鼻头上。当冉冬阳需要帮助时,第一个想到的人一定会是他。乔丹是冉冬阳的同桌,一个自以为是的家伙,自称天天在家练拳击,沙袋都打烂了几个,可是到了该出手的关键时刻,他却成了缩头乌龟。他爸有钱,为了给他争取一个三好学生的名额,给学校捐赠了4586的电脑。他喜欢沙丽却专门挑沙丽的刺。马加是一个胆小怯懦的孩子,然而经过爸爸与后妈车祸一事,他也变得勇敢而坚强。他说,如果爸妈车祸后不能醒来,他就辍学去打工养活弟弟小马达。好善良的孩子,好感人的想法。车祸这一突发事故促使马加飞速成长。古龙飞、精豆豆是一对喜剧明星,两人一唱一和,把所有的聪明才智都用在搞笑上,是他们在的时候令人讨厌,他们不在的时候令人想念的角色。古龙飞喜欢沙丽却故意对她恶作剧,然后英雄救美。鲁肥肥是小胖哥,走路时爱背着双手迈鸭子步,摇晃着高智商的大脑袋,鬼主意无穷无尽,可以开金点子公司。罗老师漂亮,和气,深得同学们的喜爱。舒老师是帅哥,幽默风趣,他切实可行地给学生减负,也不给学生打分,只打等级。米老师漂亮有才情,和舒老师是一对金童玉女。

冉冬阳的父母最开明,他们只希望自己的女儿能快乐地成长,有一个快乐的人生。在重要的


关口,他们总是及时地引导,帮助女儿健康成长。在梅小雅妈妈缺钱做生意时,他们毫不犹豫拿出计划给家庭添置物品的钱,送到梅家。在马加家遭遇车祸女儿想留下帮忙照顾小马达而不陪他们一块去海南度假时,他们欣然同意。在女儿胸部发育时,母亲买好棉布请人给女儿量身定做胸衣。在女儿经前烦躁不安乱发脾气时,母亲一句话也没批评,而是慎重地给她写一封信,悄悄地塞到她的房门缝隙里,告诉她如何度过经前的不适期。他们从不给女儿请家教,更不额外增添女儿的学习负担。寒假中,母亲还亲自带领女儿去旅游,让女儿和大自然零接触,体会雪花纷飞中饥寒交迫的味道。莫欣儿的父母最终还是没能顾忌女儿的感受,各自奔各自的幸福而去。林淑媛的父母也是离了,各自组织了新家。梅小雅的父亲在其五岁时,便抛妻弃女而去。中年时,由于其母之善良与宽容,其父亲选择了回归家庭。破镜重圆,幸福美满。

读完此书我最大的感受是,作者杨红樱能创作这样一部作品,而作为老师的我,整天和学生生活在一起,为什么就没能创作出一部作品?此作品中的人物,情节,也是我所熟悉的,为什么作者能做到将其变成作品,我就不能做到?作为母亲,我也有一个女儿,我也正要陪女儿走过她的青春期,为什么我就没留下什么文字作为纪念?;;希望我养成记录的习惯,希望我养成思考的习惯。但愿有一天,相信有一天,我会有作品


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