1.小拼音怎么拼 幼儿的找音学习也是学习的一个难点,不少幼儿不能很好地掌握,这为入学后的拼音学习带来了困难。 一般地说,教幼儿学拼音可分5个阶段进行。 1、背韵声母 本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。 如能编成儿歌讲学,效果更好。 教声母时,20个声母分成3组: 第一组:b p m f d t n l 第二组:g k h j q x 第三组:z c s y w r 教幼儿背韵声母的方法: 家长(教师):“今天我们要学8个拼音字母,下面跟我念前4个: b p m f 幼儿:b p m f 家长:b p m f 幼儿:b p m f 幼儿跟念三四遍后,家长:“把这4个拼音字母再念一遍。 ” 幼儿:“b p m f 家长:“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我念, d t n l 幼儿:“d t n l 幼儿跟念三四遍后,家长:“把这4个拼音字母再念一遍。” 幼儿:“d t n l 家长:“跟我把这8个拼音字母一起念一遍,b p m f d t n l 家长要念得有节奏,前4个一组,后4个一组。 念两三遍后: 家长:“把这8个拼音字母念一遍。” 幼儿:“ b p m f d t n l 家长:“快快地念两遍。” 幼儿:“b p m f d t n l ,b p m f d t n l。” 教完上述8个声母后,家长要在第一天和第二天利用能利用的时间,让幼儿进行复习。 第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下来,那么,开始教”g k h, j p x。” 用同样的方法教“z c s , y w r ”。 直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来了,再进行下面的训练。 家长:“把20个声母按顺序念一遍。 幼儿:“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r 家长:“下面我念几个拼音,你把它们倒念过来。b p m f 幼儿:“f m p b 。” 家长:“d t n l。” 幼儿:“l n t d 。 ” …… 家长:“y w r 。” 幼儿:“r w y 。” 让幼儿倒背拼音的目的,是增强幼儿对拼音字母的记忆效果。 如果幼儿能顺利完成上面的任务,就可进地第二阶段的教学了。 2、声母的认、写阶段 本阶段的目的,是教会幼儿认识和写20个声母。 教学方法如下: 家长(教师):“我们会念20个找音字母了,但是,它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。 b p m f ,这4个拼音了母,你喜欢听哪一个?” 幼儿:“p 。”(喜欢哪个就学哪个,这里举例用“p”。) 家长:“让我们看看'p' 像什么呀?” 幼儿:“像倒过来的'9',像一面小旗…… (让幼儿说出拼音像何物,是为了加深幼儿对拼音字母的印象,加强记忆效果。 一定要让幼儿自己说出像什么,如果幼儿实在说不出,可由家长说出来。) 家长:“我在黑板上再写一遍,你看看我是怎样写的,然后你伸出手旨,跟着我的笑划在空中写。” 幼儿用手指写完了。 家长:“拿起笔在纸上写两遍。” 幼儿在纸上写。 家长要注意幼儿的写法,如果错了,要及时纠正。等幼儿写好后,家长再继续教以下的拼音字母。 家长:“我们认识了 'p' , b p m f 这4个你还喜欢哪一个拼音字母?” 幼儿:“f 。” 家长用教'p'的方法教'f '。 “f “教完后,再进行以下的教学。 家长:“我们认识了'p和'f',b p m f 这4个拼音字母还有哪两个没有认识?” 幼儿:“b m 。” 家长:“下面我们看看'b'怎样写。” 家长用教'p'的方法教'b'。 家长:“现在就剩下最后一个拼音字母了。是哪一个字母呀?” 幼儿:“m。” 家长:“看看'm'是怎么写的。” 板书”m”。 教”m”的方法与教”p”相同。 4个拼音字母教完后,要马上复习一遍。 复习的方法如下: 家长:“我们今天认识了哪些拼音字母呀?” 幼儿:“b p m f。 ” 家长:“我们第一个认识的拼音字母是什么呀?” 幼儿:”p”。 家长:“把'p'写两遍好吗? …… 家长:“我们最后学的拼音字母是什么呀?” 幼儿:“m”。 家长:“把'm'写两遍好吗?” …… 家长:“还有两上字母是什么?” 幼儿:“b f 。 ” 家长:“把它们也写两遍。” …… 如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,家长可以提示,但最好要让幼儿自己想出来。 例如,如果幼儿想不起“b”,家长可以这样提示:“'b'是第3个学的拼音字母,你不是说它像个'6'吗?” 其他的声线用同样的方法教。 每天教3个,或隔一天教3个新的,这样分6次,半个月左右就能教守凶。 有些幼儿学得较快,家长也可以一天多教几个,这要视每个幼儿的情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后,再教新的。 2.汉语拼音的写法 我搜到的,希望能帮到亲:a写在四线格的中格,声调标在上格,先写左半圆,然后写竖弯,最后标声调o写在四线格的中格,上下都要挨线,一笔写成一个圆圈。 声调标在上格,先一笔写圆圈,然后标声调e写在四线格的中格,横折左半圆,一笔连成ei写i时,先在中格写一竖,再在上格写一点,i一见声调符号它头上的小圆点就会马上躲起来,所以在中格写竖,然后就在上格标上声调,这时你就不要再在上格写一点了哦u写u时,先在中格写竖右弯,再写一短竖,最后在上格标上声调v写v时,先在中格写竖右弯,然后写一短竖,再在上格写两点,两点要稍稍往里靠一点哦;最后在上格标上声调,注意了,标声调时两点也要保留哦b写在四线个的中上格,从上格的中间起笔写一根到达中格底线的竖,然后在中格写一个右半圆p写在四线格的中下格,先从中格往下写一竖,然后在中格写右半圆m写在四线格的中格,先写竖,再写右弯竖,最后再写一个右弯竖f写在四线格的中上格,先从上格往中格写一个右弯竖,再在中格写一短d写在四线格的中上格,先写左半圆,然后从上格的中间往中格写一竖t写在四线格的中上格,先写竖右弯,再写一短横n写在四线格的中格,先写竖,再写右弯竖l写在四线格的中上格,从上格的中间往中格写一竖g写在四线格的中下格,先在中格写左半圆,然后从中格往下格写竖左弯k写在四线格的中上格,先从上格往中格写一竖,然后在中格写左斜右斜,注意左斜右斜要一笔写成哦h写在四线格的中上格,先从上格往中格写一竖,然后在中格写右弯竖j写满三格,先从中格往下格写竖左弯,再在上格写一点,上下格都不顶线q写在中下格,先在中格写左半圆,在从中格往下格写一竖,下格不要顶线哦x写在中格,先写右斜,再写左斜r写满四线格的中格,先写一短竖,再写一个小的右弯z写在四线格的中格,横折横一笔写成c写在四线个的中格,一笔写成左半圆,上下都要顶格s写在四线格的中格,把8写一半就是s了,上下都要挨着线哦y写在四线格的中下格,先在中格写右斜,再从中格往下格写左斜,注意了,左斜右斜都要挨中格上线w写在四线格的中格,斜上斜下写两遍,一笔写成声母w。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e683abe4f58a6529647d27284b73f242326c3139.html