文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 俄罗斯 章节(课题)名称 俄罗斯 学时 1 总课时 16 知识 1、了解俄罗斯地理位置的特点,在地图上指出俄罗斯的临海和主要陆上邻国。 技能 2、认识俄罗斯的地形、河流等自然地理特征。 过程 1、通过图表阅读训练,培养学生读图和分析图能力。 教学方法 2、指导学生分组讨论,培养学生合作学习、概括探究的能力 态度与价值观 项目 教学重点 教学难点 内容 俄罗斯地形、河流等自然地理特征。 解决措施 展示地图,仔细观察 通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解,懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。 目标 情感俄罗斯地形 教学过程设计 画图讲解,练习加深 教学环节 教师活动 播放歌曲《三套车》片段,声音渐弱教师讲述:这是上个世纪在我国广泛流传的一首前苏联歌曲。前苏联曾经是世界社会主义阵营的一面旗帜。但在经历了东欧剧变后,前苏联解体,分裂成为15个国家。其中,包括现在的俄罗斯。虽然与其他 14个国家发生分裂,但俄罗斯仍然是世界上面积最大的国家。 下面就让我们一同走近俄罗斯,来领略一下这个世界第一大国的风采。 板书课题 第七章 我们邻近的国家和地区 第四节 俄罗斯 1、课件展示:俄罗斯在世界中的位置。可以看出,俄罗斯的国土辽阔。 明确 俄罗斯东西长1万多千米,南北宽投影展示:面积排前6们的国家。进一步说明俄罗斯是世界上面积最大的国家。 2、传统上们认为俄罗斯是一个欧洲国家,但是我们在地图上可以很明显地看出俄罗斯大部分的领土位于亚洲。那么是什么原学生活动 听歌,听老师讲解,了解俄罗斯的历史。 活动:请大家利用上学期学习的比例尺知设计意图 教学札记 培养学生 识,比例尺=实的人文素地距离/实地养。 距离,用直尺复习学过在课本41页图的知识,分7.45上量算出组协作,让俄罗斯东西(男生组负生组负责)的学生在活动中培养的能力。 能学会分析材料,并结合所学的知识得出知识点。 导入 讲授新课 责)和南北(女自主学习实地距离。 约4000千米,面积超过1700万平方千米。 同学们阅读教材第42页的“阅读材料”回答俄罗斯是亚洲国家还是欧洲国家? 因造成这样的结果呢? 1文档收集于互联网,如有不妥请联系删除完成活动 . 3、投影展示“俄罗斯的地形” 跟老师一起归根据我们对分层设色图的了解,请分析一纳总结俄罗斯文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 下俄罗斯自西向东分别有 哪几种主要的地形。这几种地形还有丰比较明显的分界线,主同学们找出业,完成下表。 西 俄罗斯 东 乌 东欧平西西伯叶 东西伯利 亚山地 中西勒 原 拉 尼 伯利 利 拿 伏尔加尔 塞 亚高亚平原 河 原 河 山 河 的气候特征。 其中乌拉尔山是亚洲的分界线。伏尔加河是欧洲最长的河流,由于纬度略低,航运、灌溉、水利价值较高,被称为是俄罗斯的“母亲伏尔加”,西西伯利亚平原是亚洲最大的平原。 而俄罗斯的南部与北部相比,南部的海拔高度又要高于北部。如:北部的北西伯利亚平原海拔较低,而南部则有萨彦岭等海拔较高的山地。 (过渡):一提起俄罗斯我们会马上想什么样的自然景观?为什么会出现这样的情况呢? 4、读课文图7.46,结合以前学过的知识,完成下列要求。 (1)俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候为主? 俄罗斯大部分地区位于北温带,部分在寒带。以温带大陆性气候为主。 (2)分析俄罗斯气温和降水从西到东、从南到北的变化趋势。 气温:由西到东、由南到北逐步降低; 降水:由西到东、由南到北逐步减少。 (3)描述雅库茨克的气温特征。 终年气温不高,冬季长而寒冷,夏季短而温暖;年温差大;降水稀少,主要集中于夏季。 个 性 化 教 学 为学 有余 力学 理解记忆俄罗斯的地形,河流和气候特征。 生所 做的 2文档收集于互联网,如有不妥请联系删除. 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e6b5e7e1beeb19e8b8f67c1cfad6195f312be89a.html