凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJX 年级（ 四 ） 学科（ 语文 ） 主备（ 宋红艳 ） 第（ 四 ）单元 课题 学习 目标 重点 难点 教学 准备 板书 设计 学习 环节 13 有趣的班会 课 型 新授 第（ 1）课时 1．认识，会写“邀 制 搞 幼 钱 钥 旅 悬 弹 拒 设 维”12个生字。 2．朗读课文，体会本文语言清晰，条理清楚的表达特点。 3．朗读课文，理解课文内容。 掌握生字的音、形、义；了解班会的：“趣”体现在哪些地方。 理解课文内容，感悟奇妙的设想，激发热爱科学，自主创新的思想感情。 课件 13 有趣的班会 邀 制 搞 幼 钱 钥 旅 悬 弹 拒 设 维 学 习 过 程 媒体 运用 学习活动 1.同学们，四年级二班的教室里要举行一场有趣的班会，他们听说我们班的同学都是科学迷，特地邀请我们参加，你们高兴吗？ 2.心动不如行动，我们赶紧去看看吧！（板书课题：有趣的班会） 一、初读诗歌，整体感知 1．老师范读课文。 2．学生自由朗读课文 3．在学生初读课文的基础上，教师按小组分节轮流读课文，听读正音。 4．指名谈谈短文主要讲述的内容。（ 引导学生评价） 二、学习生字，理解词义 1.认读生字、词语。 指名读。 （课件出示：特邀 制作 搞发明 年幼 钱包 钥匙 旅客 悬挂 弹出 拒绝 设想 思维） 重点指导：“钱、悬”是三拼音节，要反复拼读；“制、设”是翘舌音。 （1）小老师带读。 （2）开火车读字、组词、造句。 2.指导书写，自评互评。 （1）想一想，我们能用什么办法快速记住这些生字呢？（同桌之间交流） （1）学生反馈识字方法。 小结：我们可以用儿歌的形式记忆“幼”：上扭下扭碰石头，右边一个大力士；用记形声字的方法记“搞、钥”：搞发明要大胆创新，所以“搞”是提手旁；钥匙是金属做的，所以“钥”是金字旁。 （1）观察生字在田字格的位置。 修改意见 入文 学文 课件 展台 抓住关键，难字进行重点教学。 、 联系上下文对一些重点词语进行理解。 格式要求：填写内容用五号宋体，标题加粗，新课时另起一页。 第 页 凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJX 年级（ 四 ） 学科（ 语文 ） 主备（ 宋红艳 ） 第（ 四 ）单元 重点指导：“邀”是半包围结构的字，笔画较多，第十三画捺变形为点；“悬”是上下结构，上部“县”里有两横，不要写作三横。 三、学生练写、自评。 生生互评。 拓文 课后了解一下世界上有哪些有名的发明家？了解一下他的一些有名的发明，做成一个小卡片。 让 学 生 知 道“ 搞 ”、“ 弹 ”、“ 拒 ”是 形 声 字， 有 利于学生记忆。“幼”与“幻”最容易混淆，要重点指导学生书写。 教后 小记 格式要求：填写内容用五号宋体，标题加粗，新课时另起一页。 第 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6f16566591b6bd97f192279168884868762b8da.html