古诗词高效学习方法鉴赏 学习古诗文的好处 1. 学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生受益无穷。 2. 古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为文学艺术范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的语言能力。 3. 在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学习、工作、待人接物中能自然地运用出来。 4. 背诵古诗文不仅是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。 5. 学习古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。 一、大声诵读和记忆 全国著名特级教师于永正曾说：“小古文怎么学?粗知大意，背下来再说!”对此观点，我很认同。从我与云舟的共读经验来看，给年幼的孩子读唐诗时，不用给孩子逐字逐句地解释，给他读就好了，让他背就好了，那样美妙的音律是对孩子最好的哺育，那些千年沉淀下来的瑰丽诗句将永远刻在孩子的心里。 二、结合课堂学习的知识点 在小学和中学的语文教学中，老师会讲解古诗文中的重点字、词，讲解作者生平和创作背景等，这些方法可以和孩子的课外古文阅读相结合。 例如，王孟晗初中学完了课文《核舟记》，对中国古代的工艺技术产生了很大兴趣，自己又找来了《梦溪笔谈》啃起来。这可是一部大书，被誉为“中国科学史上的里程碑”，是北宋科学家、政治家沈括撰写的一部关于古代中国自然科学和社会历史现象的综合性笔记体著作。全书共有30卷，内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科。 这部大书孟晗是如何啃的呢?他说：“我主要看的是故事、技艺、器用三部分，因为当时通过看故事能了解一些古代文化，包括祭祀、节庆等等。我的阅读方法就是首先结合注释，通读一遍，了解并总结一下主要内容，然后再关注文章中虚词的用法以及特殊句式，若有不理解的会在一旁批注。” 读完这部大部头，孟晗感觉收获颇丰，了解了中国古代的文化和百科知识，极大地拓展了知识面，同时复习了实词和虚词的用法等知识点，这些知识点对于课外的文言文理解有很大帮助。 三、利用碎片化时间阅读 谈起古诗文的学习，很多家长会想到给孩子报班。这或许能起到立竿见影的效果，但却不是最好的方法。我认为，孩子的古诗文学习，应该是润物细无声、水滴石穿的。 我们可以利用孩子上学或放学的路上，饭后、睡前时间，每天固定一个时间段，10分钟左右，和孩子一起读一读、背一背古诗文，以此构成一段快乐的亲子时光。只要坚持一段时间，你就会发现，孩子爱上了读诗背诗，孩子开始在说话、写作文时用上了古诗中的句子。 王孟晗说，在学业压力大、学业负担重的初中，他还能保持很大的古文阅读量，秘诀就在于-----下午六点多放学，上晚自习到九点半，在此期间高效地写完作业，之后回到家就开始阅读，坚持每天有30分钟的阅读时间。看来，利用一切碎片化时间进行阅读，是所有优秀学生的高效能习惯。 “作为一个国际班的同学，你花不少时间阅读这些有关古典文化的书，对自己的学业有什么帮助吗?”我问了一个很多家长认为很现实的问题。 孟晗说：“我觉得，一个人只有对自己的母语文化了解得越多，了解得越透，才能形成自己庞大而深刻的认知体系，就好比中华文化是我们的根系，只有有了它的滋养，我们才能在未来世界的舞台上凌空起舞，逆风飞翔。” 的确，一个人从小有没有受过中国传统文化的熏陶，有没有学过古诗文，很大程度上决定了一个人将来能到达的人生高度和专业成就。学习中国古诗文，是对孩子的成长根系最基础、最优质的浇灌。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e705dc55bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b4e.html