孝亲作业家长评语 【篇一：德育作业家长评语】 德育作业家长评语 转眼间一个月的暑假就过去了.如何使我们的暑期德育作业不只是停留在假期这一段时间,让它真正成为孩子们良好品德的一部分,如何促进它的发扬光大,我对这项作业的检查和评价进行了如此的变动. 以往我们总是这样做:学生到校以后,检查由孩子们自己填写的表格.明天又要检查了.觉得没有什么新意.就想变一种方式,何不利用校信通和家长进行一次快速有效的沟通呢?于是我就给家长发了这样一条短信:家长您好!孩子的假期过得还快乐吗?在家还让您费心吗?在放假时,学校给孩子留了德育作业,您是孩子德育作业的主评人.请您给孩子假期的表现作出评价.注意发现孩子点滴闪光点给予鼓励.您可以在今晚9点以前回发到我的校信通上. 早上8点发出的短信,不一会滴滴咚咚的短信声就不断的传来,下面是几个家长给自己孩子的德育作业作出的评价. 之一:段老师,我是王倩茹同学的家长,通过一年来在求实学校的学习生活,和老师的教育,孩子学会了很多.这次在暑假里对长辈的感恩,奉献,做事,自律和自习做的都非常好,我作为家长对孩子的表现很满意.谢谢学校,谢谢段老师. 之二:孩子一个月来大部分早点自己做,洗小件衣物,收拾床铺,整理房间做的都比较好.北京旅游归来带回很多礼物让大家分享.学习方面,读莫泊桑的短篇小说集,宋 词欣赏等书籍.收看百家讲坛有益的电视节目.能够自律,讲公德,外出遵守交通规则,不乱仍废弃物.这些能力的提高和加强与学校的教育和孩子认知的提高是分不开的,作为家长我们感到非常的欣慰.--焦一帆家长. ..... 短信中家长们都如实的反馈了孩子们一个月来在家里的表现.个别同学有懒惰的现象,看电视不能自制现象.完成作业不及时等现象.家长通过参加德育作业评价,提高了对德育的认识,提高了教育水平.同时提高了个别家长的个人素养.真正的体现我的在教育孩子的同时,让家长一起成长的教育思路.通过家长的短信,我对孩子们在家一个月的表现有了一个基本的了解.为我第二天的德育作业的讲评做好了充分的铺垫.批评的表扬的心中有数.最关键的是这个批评和表扬就是德育教育的一个加油站.它将给予做得好的孩子一个助推力,对于做得不好的同学是一种心理鞭挞.我希望通过这个总结能使那些做得好的同学在接下来的时间里更好,做得不好的同学能够改正自己的不良行为.使其健康向上的成长. 【篇二：孝心礼仪评价表】 “三八”节话孝心 ——华外义教小学部“孝敬父母礼仪“评分表（一） ——华外义教小学部“孝敬父母礼仪“评分表（二） 务必带回学校评比。） 每周“行孝”事件笔记 家长证明签名： 【篇三：五年级孝亲作业计划】 英华小学五年级孝亲教育行动计划书 一、设置目的及作用 孝心教育有利于构建和谐的班级人际关系。孝是形成古代和谐人际关系的精神力量，始于爱父母，推及于兄弟之爱，夫妻之爱，宗族之爱，邻里之爱，师友之爱等。所以说孝是增强人与人之间情感的基础。在班级里，如果每个人都能像爱自己父母那样爱同学、爱老师、爱班级、爱学校，就会营造出团结友善和谐的环境，有利于各科老师教育教学工作的和谐顺利开展。 年级内开展孝亲教育行动，对于促进学生的品德教育起到了良好的促进作用，有利于学生从敬亲，孝亲，爱亲做起。做一个美德好少年。 二、设置内容要求 1、陪伴父母学会和父母沟通交流。2、认真完成本大周休息日家庭作业。3、珍惜并记录每天父母为自己做的事。4、学生和父母谈心30分钟。5、每周写一次孝亲日记。 三、考核评价 1、每次由学生进行孝行、孝言的自评，家长进行监督评价和指导。2、班主任根据学生自评和家长评语选出3—5名进行电话回访核实。3、年级根据孝行统计和孝星的事迹评选年级孝星进行表彰。4、期末评选出本学期的十大孝星进行表彰颁奖仪式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7b350ea793e0912a21614791711cc7930b77878.html