平凡人的平凡岗位 摘要3 ----6岁儿童学习与发展指南 我是一名幼儿教育工作者,是一名在万千幼儿教育工作者中平凡的一员.是一名在平凡岗位上进行平凡教育的工作者.在离开那美丽的校园,都五个春秋了,我带着青春与梦想踏上了新的旅途!在那长达五年的旅途里它有我的成长与收获,五年无情的岁月,它记载着我的酸,甜,苦辣! 曾有人对我说过：“人最大的幸福就是有一个梦想,能慢慢的沿着梦想脚步,让梦想成现实!”“是的,那一刻是幸福的,是美好的”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：“美好的一切就开始了。可时隔不久，我就发现这个“美好”并不那么美好。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名新老师,所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情；其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不得不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“梦想”，带好小朋友就是我最好的最直接的“梦想”。当我将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上,给予孩子“一杯水”时，我必须具备“一桶水”。在平时中,除了向老前辈请教一些工作中遇到的困难,还会自己去查找一些书籍来丰富自己!在教学方面,珍惜每次外出学习的机会!在去一些省级,市级幼儿园学习时,每一次,我都会照一些相,或录一些视频回来与大家一起分享自己的心得,分享别人的环境布置,分享别人的劳动成果.来弥补自己的不足. 现在的我,老是想起一句话：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”来勉励自我,或许如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题吧!俗话说幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为老师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类学科游戏活动.就如:我们幼儿园的特色活动,思维游戏课程中的一课“吃饭啦”我们要根据幼儿的年龄特点,与班里幼儿的实际情况相结合,来设计该活动.引导幼儿选择出吃饭需要用到的物品,引导幼儿根据食品的某种属性进行简单地归类.老师在活动中要穿插各种各样的游戏激发幼儿的兴趣还要准备各类的精美教具.老师还可以利用幼儿园吃饭的时机,或参观班里的娃娃家,和幼儿一起观察吃饭要用到哪些餐具.从而更全面的引导幼儿. 有人说:与孩子在一起,会成为孩子王!”“是的”他们是那么可爱,那么活泼,那么单纯!与他们在一起仿佛自己也回到了童年一般，这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们童话般的世界里时,使我意味深长的体会到成为他们老师的那份自豪感。让我深刻体会到,幼儿老师,这个梦想的伟大!它不单是我人生旅途中的经历,更是我人生情感上的收获! 姓名:明灵花 日期:2013-6-8 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8b28663a5e9856a561260d7.html