《让我们荡起双桨》说课稿 各位评委： 大家好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学五年级音乐下册第四单元——影视音乐中第二课唱歌:《让我们荡起双桨》。下面我主要从教材分析、教学目标、教学重难点和教学过程4个方面来进行说课。 一、教材分析： 本节课的内容是学生经过老师课内单元第一课时，在课内有老师引导欣赏经典影视音乐，课外自己搜集欣赏经典影视作品，在对各种类型影视音乐作品的知识有了大致了解之后，本课主要是为以上学习内容，提供一个关于中国早期影视音乐作品的背景知识以及音乐特点。这首歌曲创作于1955年，是电影《祖国花朵》的插曲。从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强动感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园是愉快喜悦的心情。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，旋律优美抒情，具有很强的描绘性，几十年来深受人们喜爱。 二、教学目标和教学重难点 根据课程标准编写要求，教材的安排和学生实际情况，我将预设如下教学目标： （一）教学目标： 1、情感态度价值观目标 积极调动学生演唱歌曲，表达优美、热情的情绪，真正喜爱这首歌曲，声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌。初步了解影视音乐、并能哼唱几部熟悉的影视的主题曲或插曲。 2、过程与方法目标 （1）以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲，表达优美、热情的情绪。 （2）聆听歌曲，利用多媒体反复播放，让学生感受音乐情绪。 （3）运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法，引导学生唱中体验表现歌曲。 3、知识技能目标： （1）认识音乐情感术语，并能准确的在音乐中表现出相应情绪。 （2）认识换气记号，在演唱中可以正确演唱。 （二）教学重点： 声情并茂的演唱《让我们荡起双桨》这首歌。 （三）教学难点： 教学难点弱起节奏OX XX的处理，认识歌曲中反复记号， 2/4拍子的强弱规律。 三、教学过程： 抓住重点，突破难点，我预计一课时来完成本课的教学任务。我打算把整堂课的教学过程分为四个环节。下面我就具体谈谈整个教学过程及设计意图。 1、通过欣赏，初步接触影视音乐 上课刚开始，我让学生们看《祖国花朵》的视频片段，看完我将简单介绍电影内容，再请学生们观看一遍《祖国的花朵》，找出其中两名没有戴红领巾的同学。 2、巩固练习 再次播放音乐《让我们荡起双桨》，介绍词曲作者，目的是加深对这首歌的印象，为下面学习这首歌作了良好铺垫。 3、拓展练习 节奏强弱的音响效果以及反复记号的演唱方式. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e92ba4cabf23482fb4daa58da0116c175e0e1ed2.html