我的实习故事 薄紫瑜 时光如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然而逝。仿佛昨天才刚刚来到，而现在马上就要离开了，心中满满的不舍。 犹记得刚来实习的第一天，满满的新鲜感，下了车就开始莫名的紧张和激动。踏进校园，看着一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让我不禁想到当年的自己，也曾这么天真烂漫，这么的无拘无束，不禁羡慕起他们。 回想起在这短暂的实习期间所发生的事情，发现自己真的学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终生受益匪浅。使我印象最深刻的不是学生有多么天真活泼，也不是来回路上有多么疲惫不堪，而是我指导老师的人格魅力和敬业精神。 我的老师是姓陈，担任副校长一职，却没有校长的高冷与孤傲。对学生，她严慈并济；对同事，平易近人，宽容大度；对下属，公平正义，注重效率。课堂上，教学案例信手拈来，不轻易放弃每个学生，常利用自己休息的时间给个别学生辅导，真正诠释了什么是好老师。而在相处的过程中，也并不全是一帆风顺。 参加演课比赛时，听到别人的指导老师如何指导自己，如何鼓励安慰自己，而我的指导老师每日忙碌于学校事务与班级成绩之中，无暇顾及我，终于在比赛前一天，我鼓起勇气向老师询问意见，老师利用课间指导了演课的内容以及演课应有的状态，虽然简短却很是受用。 出乎意料的是，我竟被选中将进行汇报课展示，接到通知的时候我的内心忐忑而又有一点兴奋。第二天我将此消息告诉老师，她一脸淡定地向我嘱咐道：好好准备啊。接连几天，老师依旧忙碌于学校事务与班级成绩之间，丝毫不谈及我汇报课的准备。当我打听到同样准备汇报课的同学在和自己的指导老师详细地商讨了每个教学环节以及注意要点，并且即将进行班级试讲，满满的焦灼和紧张充斥了我的内心。我的教案还没有出炉，没有进行过打磨，环节的过渡生硬别扭，难道就这样上台吗？我终于按捺不住，草草地完成教案，希望老师就教案对我进行指导一番。而当我忐忑地问出：“老师要不要看下我的教案？修改一下？”老师只是决绝的回复道：“我不喜欢看教案，你就直接上给我看！”而后赶去班级上课。留下仿佛跌入了谷底的我，看不到天日。我失落地趴在办公桌上，内心满满的委屈和不解，竟难以抑制的留下了眼泪，就好象被亲人嫌弃抛弃的感觉。为什么别的指导老师可以那么详细地指导，而她却不管不问的态度？ 汇报课愈来愈近了，在我的请求下，老师终于带我试讲了两次，而两次的效果极其不好，第一次试讲，教案被完全否定，重新组织。第二次试讲，课堂40分钟，新授还没有结束。带着两次失败的经历，我被打击的垂头丧气，每日里教案不离手，整理讲稿一次又一次。此时，老师也被我的紧张情绪所感染，安慰我道：我对你的要求不高，只要一堂课完整的顺下来就可以了。而我连顺下来也是个问题，怎么能不紧张？她竟不理解我。 第二天就是汇报课了，一整个下午，我紧张的准备着第二天需要的课件，留在教室里一遍一遍过环节。下班时老师前来嘱咐我早点回学校，心里平稳了许多。天色越来越暗，我想还是快点回学校，早些休息，明天有个好状态吧。等公交时，接到老师的电话，有些惊讶，她询问我有没有回去，并且再次嘱咐我汇报课的注意事项，叮嘱我一定要控制好时间。挂掉电话，心里满满的感动，老师已经回到家了，却还惦记着我汇报课的事情，难道之前的一切是个假象？ 在紧张和忐忑中，汇报课终于结束了，自我解放了。然而自我感觉并不好，竟然漏掉了一个环节，并且对学生回答及时评价的语言仍然太贫乏，心里一直很低落。在各位老师的点评中，渐渐地客观认识了自我，人无完人，我在自己的基础上进步了很大，为什么总是对自己苛刻呢？ 下午，陈老师和我聊了很多，也向我解释了之前并不是对我不重视，而是我身为实习生，现在的水平就是应该搞清楚每个板块的意图并将其体现出来，完全没有必要一字一句的斟酌。我羞愧得无地自容，之前那么幼稚的责怪老师对我的忽视，却不曾深想这一切背后的含义，如果每一步都是别人的意图在支撑，没有自己的思考和修炼，那成果真的属于自己吗？此时，我才真正明白老师的用心良苦，一场误解烟消云散。 陈老师，是我教学实践路上的启蒙者，更是我学习的楷模。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea30d099d1d233d4b14e852458fb770bf78a3be4.html