怎样让孩子举起手来 在组织教学活动时，我常常会碰到这类情况：一部分孩子总是踊跃举手发言，另一部分却不举手。我总是叫举手的孩子，而很少叫不举手的孩子回答，无形中导致这些不爱举手的孩子失去了活动的兴趣，注意力不集中。后来我分析了这些孩子不爱举手的原因，并采取了相应的措施。 有的孩子是由于胆小不敢举手答问。其实这些孩子上课挺认真的，也能回答出老师的提问，就是支支吾吾声音小。对这类孩子，我平时都很关心他们，尽量拉近彼此的距离，尽可能地肯定他的回答，多给予他掌声、喝彩，慢慢地他就树立信心，养成大胆举手的习惯。 有的孩子是因为不爱思考，上课注意力不集中而不举手发言。对于这类孩子，我总是主动叫他回答问题，但他们往往答不上来，我就逐步引导他们回答一些小问题，直到回答正确为止。经过几次锻炼，这些孩子就会意识到上课要动脑筋，从而慢慢养成爱思考、主动举手发言的习惯。 还有的孩子是因为思维不够敏捷而不举手发言。对于这类孩子，我的提问尽量简单些，慢慢由易到难引导他们回答问题。 虽然，请不爱举手的孩子回答问题会花费较多的时间等待，但我们不能让不爱举手成为的孩子的发展的障碍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb4f7a6581d049649b6648d7c1c708a1294a0a6f.html