本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 喻体指所叙写的故事，本体指寓言所说明的教训或哲理，即寓意。 寓言故事大全及寓意_语言表达讲练之根据寓言写寓意 2.虚构的故事情节，或者说寓言是用奇妙的比方构成的。它所追求的不是故事本身的真实性，而是将整个故事当作一个比方。其表达方式或借 古喻今，或借物喻人，或借小喻大，或借此喻彼，无论是哪一种，皆透过 2021年全国共有18套高考语文试卷，其中涉及考查依据寓言写寓意具体浅显的故事，寄寓深奥的道理。 的试卷只有浙江卷。 〔浙江卷〕阅读下面一则寓言，写出寓意。 庄 因此，要读懂寓言的寓意就要读懂蕴藏在故事中的寓意。不同的寓言周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自由，于是他主动修炼，最终化成了蝴蝶。有不同的寓意，但归纳起来，寓言有三类：哲理性寓言、劝诫性寓言、挖蝴蝶日日为食物奔波，还要防范天敌。蝴蝶很怀念自己曾经是庄周的日子。 苦性寓言。如我国古代寓言《揠苗助长》《自相矛盾》《画蛇添足》等都 分析：这是一道哲理性寓言题。解题的关键在于要抓住寓言中的主要是典型的哲理性寓言；《弈秋》则是典型的劝诫性寓言；《南辕北辙》《东信息――庄周感到蝴蝶自由自由，而蝴蝶怀念自己曾经是庄周的日子。 施效颦》《齐人有一妻一妾》等是典型的挖苦性寓言。浙江卷考查的就是 参考答案：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。 一则典型的哲理性寓言，要求考生能读懂材料的言外之意。 这道题是语言表达题中的“创新点〞，备受好评，因此切不行忽视对 其的关注。为了便于同学们更好地备考依据寓言写寓意题，笔者认为在做 二、明晰高考题型的设置 此类题时，必需留意以下两个方面： 1.以文字材料的形式设题。这一类题型要求考生依据寓言直接写出寓 意。因此材料无论是哲理性寓言、劝诫性寓言，还是挖苦性寓言，在寓意 一、明晰寓言的特征 上都具有隐秘性。同学们若在推断过程中只是“就事论事〞，就有可能望 1.具有鲜亮的教育性和剧烈的挖苦性。寓言由喻体和本体两部分构成。 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 文生义或弄反了材料的意思。 浙江卷的材料改编自教材中“庄周梦蝶〞的故事，要求考生写出寓意，引导考生辩证思索，力图转变目前中学语文教学中只重视语言形式，忽视思维能力培育的倾向。解答此题，考生要能明晰这则寓言的特征及抓住其字面的主要信息，挖掘出它的言外之意。这可以通过课外多阅读经典的寓言故事来加深体会。 2.以漫画的变形来创新设题。这种题型近年来备受青睐，如2021年的高考语文四川卷。题目是要求描述漫画内容并写出寓意。“描述画面内容〞就是要客观地把画面介绍清晰，事实上是要求考生写一段说明性的文字。“写寓意〞则是考查考生的压缩、概括能力。这就要求考生要能依据所提供画面解读“画外〞之音，所以较之以文字作材料的题型，此题增加了“读图〞的难度。因此，要解读好此类题型，必需认真观看画面的内容〔包括标题文字〕，抓住其特征，分析其寓意。另外，高考漫画题选取的材料大都是批判当前社会生活中的不正常现象，带有挖苦意味，考生必需明确这一点。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb805c721dd9ad51f01dc281e53a580216fc509b.html