教学文档 小学班主任教育随笔 认真，成绩美好未来！ 治理心得 接这个班一学期了，虽然班级的每个学生都在稳步前进，但是总感觉孩子们学习做事不够认真，主要表达在：上课不认真，书写不认真，劳动不认真，行为约束不认真，等等。分析下来，主要原因是学生缺少自主治理的能力。究其造成的原因，我认为主要原因是家长对孩子关怀不够，没有重视对孩子认真态度的培养。还有就是教育上的漏洞。 针对本班的实际情况，我认真分析了开展趋势，结合学生的自主治理能力的不同程度，采取了一系列有力的措施与方法，效果颇丰。 一、确定班级共同奋斗目标，提高认识。 “良好的开端等于成功的一半〞，这第—步的工作我开展的较为细致，目的是为提高学生对认真的认识。首先确定班级共同奋斗目标，让学生明确现状与目标的差距，再集体商量补救措施。 二、通过典范的示范作用，激发热情。 小学生模仿性强，生动形象的典型，易于感染学生，激发他们向典范学习的热情，对于如何做也有了示范。我经常利用晨会、思品课等向学生宣传有关人物认真做事的典型事例。经常把一些写字认真的学生的本子展示给大家看，让劳动积极认真的学生当场示范表演，等等。我严格要求自己，争取每一个细微方面都做认真，做学生的表率。其中包含：上课认真；批阅认真；说话认真；目光认真；劳动认真；行为认真；等等。通过典范的示范作用，班里的学生体会到了认真的重要，也有了肯定程度的认真热情，渐渐地，班里各方面情况有了明显好转。 三、采纳赏识教育，提快乐趣。 平日里，我小心翼翼地爱护好每一位学生的自尊心，采纳赏识教育，特别对于学习上有困难、心里比拟自卑的学生，给予了更多的关爱。时间一长，他们“从自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神富有. 教学文档 的人〞〔苏霍姆林斯基〕，逐渐情愿与我交谈。当然，严格的时候还得严格。我时刻教导学生严格要求自己，做到一丝不苟，使他们意识到自己在人们中间，意识到不管在什么地方做什么事，人们的眼睛总是凝视着自己，让他的良心警惕地为他的行为站好岗，放好哨。 四、家校双管齐下，稳固效应。 教育应该是多渠道、多方位的，仅靠学校教育似乎势单力薄了点，不能使教育工作开展得更深刻、更完善，家庭教育在孩子成长过程中起到了不可估量的作用，我经常和家长取得联系，并交谈沟通，提出家校双管齐下，以促动教育孩子，使“教会学生认真〞的工作真正落到实处。 这个班级在我们的共同努力下，班级整风光貌变化很大，到达了共同奋斗目标。信任，认真的态度将一直伴随他们的学习生涯，终生受益 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebfd4739c181e53a580216fc700abb68a982ad80.html