教学设计方案 科目 主题 背景分析 美术第二课堂——有趣的超轻粘土 母亲节礼物- DIY饰品 体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣. 利用超轻粘土让学生自己设想所要捏制的主题，经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生在之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒考前须知即可。 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。 教学目标 激趣导入 1、认知目标:尝试运用搓、捏、缀等泥塑造型方式塑造漂亮的收纳盒或装饰项链. 2、情感目标:通过制作送给母亲的礼物,激起学生对妈妈的感恩之情。 3 实践目标:学会利用超轻黏土制作实用品的方法 1 出示一首诗:游子吟,感受母亲对孩子的关爱,孩子对母亲的感恩之情 提问：有谁知道母亲节的具体时间？母亲节是5月的第二个星期天 2、师：母亲节快到了，你知道妈妈在母亲节最想收到什么礼物呢？ 〔根据前期对各自母亲喜好的了解，说说自己想送的礼物。〕 实践探索 制作项链及南瓜礼物盒的方法 1 出示项链范例，激发制作的兴趣 . 老师的妈妈一直想要一条独一无二的项链，最好是她最喜欢的爱心形状的。看，这就是我送给妈妈的母亲节礼物——爱心项链。 重点提问：你想送给妈妈一条怎样的项链？ 重点指导：引导学生说说妈妈最爱的图形、造型或者东西，拓展学生创作的思维。 例如：妈妈喜欢太阳花——做一条太阳花造型的项链。妈妈爱吃鱼——做一条有小鱼造型的项链。 小结：我们可以根据妈妈的喜好来设计项链吊坠的造型，这样就能表达对妈妈的一份爱心。 2 了解爱心项链的制作方法 重点提问：有谁知道我的爱心项链是如何制作的？ 重点指导：引导学生大胆根据范例推测大致的制作步骤。 3、师：接下来，你们说我来做，看看大家的方法能否作出一条漂亮的项链？ 注意：针对有疑义的步骤可组织讨论、尝试进而得出最好的解决方法。技法方面注意复习稳固搓、捏的技巧，重点学习累加、点缀的装饰手法对吊坠进行装饰、美化。 4 南瓜造型的盒子 项链做好了,我们要用一个盒子把它装起来,看看这个礼物盒象什么? 这个南瓜礼物盒是用超轻黏土制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？ 观察思考说一说，南瓜礼物盒是由哪几个局部组成的？ 实践探索学习徒手成型做南瓜礼物盒: 〔1〕团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。 〔2〕捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。 . 〔3〕粘泥条提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。 〔4〕做盒盖提示:先用手将泥巴压成扁平状,再用竹刀把它切割成适宜的形状。一定要把它装饰得漂亮点儿 展示与评1、我们可以利用这种方法制作其他样式的礼物盒,请你来设计价 一个送给妈妈的礼物盒 〔学生尝试设计制作礼物盒) 2、学生将送给妈妈的项链与礼物盒展现出来,并说说自己的设计意图(由妈妈喜欢什么来确定制作品的造型),并写上祝贺母亲节快乐的小卡片 备注 活动准备：超轻黏土 小珠子 亮片 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec055138d838376baf1ffc4ffe4733687f21fc0b.html