教材根底知识针对性训练与根本能力稳固提高 一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用〔 〕来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的〔 〕刻度对准物体左端。 3、 4、铅笔长〔 〕厘米 5、下列图中〔 〕和〔 〕是线段。 二、做一做。 1、小明身高120〔 〕。 黑板长4〔 〕。 操场跑道400〔 〕。 手指宽1〔 〕。 2、请你画一条3厘米长的线段。 3、画一条比8厘米少5厘米的线段。 4、 三、细心算一算。 7厘米＋8厘米=〔 〕厘米 30米＋6米=〔 〕米 21米 －4米=( )米 90厘米＋10厘米=( )厘米 =( )米 四、你认为下面的说法对不对？ 1、图钉的长大约是1厘米。 〔 〕 2、5厘米比2米长。 〔 〕 3、一根电线杆高8厘米。 〔 〕 4、一本书厚3米。 〔 〕 5、比38厘米短8米是30厘米。 〔 〕 6、教室宽6米。 〔 〕 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 一、每两点之间画一条线段。 ⑴2个点可以画( )条线段。 · · ⑵3个点可以画( )条线段。 · · · 二、选择题。 三、解决问题。 1、爸爸今年４２岁，小红今年比爸爸小２４岁，２０年以后爸爸比小红大多少岁？ 2、红红拿１２元钱买乒乓球和小皮球，如果两种球都要买到最多买几个球？最少买几个球？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec2d72f175eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12a3.html