“环保从我做起,共建美好家园“环保宣教教案
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环保宣教教案 （陈小良、吴清燕 小组） 主题： 环保从我做起，共建美好家园 对象： 湛江市第二十四小学二年级 活动意义： 随着经济社会的迅速发展，人们的生活水平日益提高，同时也越来越注重人居环境的质量。然而，现实的情况是，我们生活的城市质量正在下降，主要表现在污染和生态破坏两方面。工农业废气及污水的大量排放、生活垃圾的污染和植被破坏等环境问题正严重地影响着我们的城市面貌，人地矛盾日益尖锐。 人是处理自身与环境的关系的重要因素，环境保护意识应该深植于现代人的思想中，才有可能改善已经被我们破坏的环境，以及预防未被破坏的环境受到污染。 本次我宣教的班级是小学二年级的学生。一方面，这个年龄的儿童正是心智与各种意识快速形成发展的时期，因此有利于向其灌输环境保护意识。另一方面，也正由于年龄小，知识积累与生活阅历也不大丰富，如何能以其易于接受的方式教授环保知识，是个值得重视的问题。 总而言之，本次以“环保从我做起，共建美好家园”为主题的课堂，是培养学生的环保意识，使其认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高“保护优美环境必须从我做起”的自觉性的根本目的，这种品质若能够植根于同学们的心中，将会让其受用终身。 另外，往大一点的方向想，这次活动也是对于湛江市创卫工作的一个响应。 教学过程： 考虑到学生的知识可接受水平，本次宣教课从简易型、趣味性的方向入手，将课堂大体上分为三个环节，分别是环保知识讲解环节、环保手工制作环节还有课堂小结。 首先，环保知识讲解环节从以下三点切入：节约资源（以水电为主）、正确处理生活垃圾和保护绿化，爱护花草树木（生态问题）。因为这几个方面是小学生日常生活中接触到的最多的方面，我们将从“如何产生”、重要性、“怎样做”等，分别讲解以上三个方面的问题，期间会采取提问、抢答、画图讲授等方式展开。具体内容见资料页。 环保手工制作的环节考虑的是趣味性，通过和同学们一同动手制作手工作品的过程，说明“废物利用”、“变废为宝”、“化腐朽为神奇”的道理。 解环节中涉及到的环保知识进行简单提问和总结，以结束教学。 时间划分上，按照一节课40分钟考虑，计划讲解环节占用15分钟，手工制作环节占用15分钟，课堂总结5分钟，剩余的5分钟是机动安排。 相关资料页 一、环保知识讲解环节 1 （一） 节约资源（水电为主） 1、 水、电的用途、重要性 水：饮用、洗衣服、洗菜、洗手、洗X、灌溉农作物、喂养牲畜、种植、发电、游泳„„ 电：各种电器运行：电灯、电话、风扇、电饭煲、玩具„„ 2、 没有水、电会带来什么影响？（同上题结合） 3、 世界局部地区缺水情况（概括讲授） 缺水情况：缺水是一个世界性的普遍现象。据统计，全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水，世界上有28个国家，被列为缺水国或严重缺水国。再过30年缺水国将达40~52个，缺水人口将增加8倍多，达28亿至33亿。淡水严重缺少的国家和地区，甚至影响到人们的基本生存。在邻接撒哈拉沙漠南部干旱的国家，因为缺水，农田荒废，几千万人挣扎在饥饿死亡线上，每年约有20万人饿死。目前发展中国家至少3/4的农村人口和1/5的城市人口常年不能获得安全卫生的饮用水，17亿人没有足够的饮用水。有的国家已经靠买水过日子。德国从瑞士买水，美国从加拿大买水，阿尔及利亚也从其它国家进口水。阿拉伯联合酋长国从1984年起，每年从日本进口雨水2000万立方米。精明的日本只要化100多吨水就可换得1吨石油。 在世界现有总水量中，海水约占97％，淡水储量只占2.53％。在地球的淡水中，深层地下水、两极及高山的冰川、永久性积雪和永久性冻土底共占淡水总量的97.01％以上；而比较容易开发利用的湖泊、河流、浅层地下水等淡水量仅占全球淡水总量的2.99％，约为104.6万亿立方米。鉴于深层地下水、两极及高山的冰川，永久性积雪等大量淡水目前尚难开发利用，不少国家或地区出现了淡水资源不足和告急。早在80年代中期以前，世界每年的淡水消耗量就达到31万亿吨左右。据联合国1986年公布的数据：世界四个最大用水国分别是：美国，苏联，印度和中国。它们的人口占世界人口的50％左右，灌溉土地面积占全球的70％，用水量占全球用水量的45％以上。美国每天的人均用水量是四国中最高的，几乎是苏联的2倍，中国和印度的5倍多。在四个国家中。美国的工业及发电用水量也是最高的，约占用水总量的54％，苏联占45％，中国占5％，而印度仅占3％。就灌溉用水来说，印度则为四国之首，它占用水总量的96％，中国占93％，苏联占51％，美国只占33％。然而，这四个最大的用水国都面临着淡水量日趋匮乏的严重问题。 虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们喝、做饭、洗衣、灌溉农田、发电、工业生产用的水却并不很多。我们平常用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动，用江河里的水加工的，所以我们要节约用水。 4、 怎样去节约用水用电 循环用水、人走灯灭„„ （二） 正确处理生活垃圾 1、 垃圾可以怎样分类 垃圾分类(Refuse sorting)，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 2 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 厨余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。 2、 怎样处理生活中的垃圾？ 分类处理、放到指定位置（垃圾桶„„） 3、 如果见到家人、朋友乱扔垃圾你会怎么做？ 劝阻、建议 4、 （三） 保护绿化，爱护花草树木（生态问题） 1、 一棵大树上面都有些什么小动物呢？ 小鸟、蚂蚁、蜜蜂、松鼠、螳螂、蝉„„ 2、 绿色植物的作用关于植树节的知识。 绿色植物叶、茎中的叶绿素能进行光和作用，其实质是将二氧化碳转化成糖类时放出氧气及能量。主要是氧气、食物和能源。动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物进行光合作用来维持地球大气中的氧气平衡，人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）来自植物，占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古植物，此外，木材供我们建造居室、棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物，总而言之，人的生活绝对离不开绿色植物。 利用光能，制造氧气 固定CO2，合成有机物 防风固沙，加速降尘 保持水土，涵养水源 调节气候，增加降水 吸收毒物，杀灭病菌 减弱噪音，利人健康 五颜六色，美化生活 二、环保小手工环节（现场制作） 环保风铃、环保花盆、环保笔筒 详细制作方法略。 主要是小老师在讲台指导制作，并且会请同学轮流当小助手参与制作。 作品最终会赠送给班级留念。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec614c2fcfc789eb172dc862.html