2021年浙江高考语文作文题目及点评 2021年高考语文科目已经结束，今年高考浙江语文作文是假如你是作家如何对待读者。 阅读下面的课文并根据需要写作文。 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。 另一个观点是，作者在写作时不应该受到自己的影响。 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？ 根据材料写一篇文章，谈谈你的观点。 [注意]①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 今年浙江省的这个作文问题，涉及到“作者-读者-文本世界”文学理论要解决的问题，也是一个真正的作家要回答的问题。 这个题目有一定的思辨性。 我们可以从“读者”这一类开始。因为这个话题显然需要“回答你的读者”。回答读者，也就是回答你文章的消费者，也就是说，作家应该回答你文章的价值。 思考的方向可先从“读者”是谁？读者可是是一个现在的人，也可以是百年以后的人。可是是你的身边人——比如你的父母亲人同学老师；这可是是远方的人——比如一个你认可的诗人艺术家。也可是是遥远的古代的先哲。当然，读者也可能是一群“无名的读者”，他们是一个群体。比如你可以想象他们是一群未来人，或者是现在的学生。如果你的读者来自一个未来世界，那么你的创造物，就应该有“未来性”。如果你的读者是过往的先哲，那么你的创造物就还有“传统性”。只有找到自己的读者，这个题目所要求“回答你的读者”才有方向。 当然，如果我们能进一步思考，“作者”也可以是一个特殊的读者。从这个意义上说，这篇文章的标题中提到的两种观点——倾听读者和倾听自我——可以统一起来。这个话题可以转化为一个作者（即创作者），他在写作（即创作）时应该“倾听自己”。如果这样处理，我们必须做好“作者就是读者”的推测。否则，可能会有偏见的嫌疑。 写作操作层面上看，考生首先要抓住题目的信息——写作者是创造生活的“作家”，你的生活是你创造的“作品”。思考到“作家”在这里不仅仅是指舞文弄墨的文字工作者，更是自己生活的“作者”，“作品”不仅仅是指文字作品，也是你的生活。这样，写起来思路就开阔了，这也是这个作文题的最重要的暗示。然后，你再思考“你的读者”。 实际上，这个主题是“倾听-回应”模式。它要求考生首先成为一个诚实的倾听者，倾听世界对你的要求，倾听自己的要求。只有理解你的各种“读者”，你才能做出你的“回应”——也就是说，你的写作和“创造”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed2c3235a46e58fafab069dc5022aaea998f41ae.html