脚踏实地的作文素材精选3篇 脚踏实地的作文素材一 积淀着五千年历史尘埃的大地，在一代又一代先辈血汗辛酸的脚步下，被踩得结结实实。辽阔无垠的大地哪一处没有先人坚实有力的脚步？一步一步缓缓的辛劳耕耘才种出了五千年的文化、五千年的历史。 当有一天打开了国门发现走得太慢，被远远超了过去，于是齐心追赶。追啊追，跑掉了鞋子，丢了衣服。跑的太快了，可曾觉得生命是如此之轻，没有一点重量？我想做个叛逆者，在飞速的潮涌中，停下，踩下一个坚实的脚印。 梦想？现实？哪个更重要？ 梦想是上天赠予每个人的礼物，你有，我有，甚至一粒种子也有破开泥土向上生长的梦想。可叹的是，有的人把梦想的作用无限的夸大，就好像只要有梦想就一定能成功，梦想就好比万金油，什么地方都能用。殊不知，这个世界是竞争的，无论你梦想再大才能再高也总有更强者，有些东西只能适可而止。就好像，你走路，若看着天走，绝对掉入一个又一个泥坑；而眼看前方的人才能走得更远。好高骛远的人得不到他想要的，试问：“连走路还未学会？还想奔跑？” 梦想犹如天上的云彩一朵，如何采摘？仅盯着看的，只能是梦想的云朵给他一场冷雨，一步一步，踏着有力步伐的人，登上最高峰的时候才能被漫天云雾围绕。古希腊哲学家泰利斯说：“你不觉得只看到自己脚步的人也是可悲的吗？”我想对他说：“一个看不到自己脚步的人更可悲。”一个在天上的繁星迷失了自己的人，已经不屑于呆在黝黑的大地上了，因为他见识了更博大的东西。可悲的是--事实上他离不开这大地，在大地上更是失去了自己的脚印。 我们应该学学那耕田的老牛，一步一个脚印却收获了满仓的粮谷，只有踏踏实实的奋斗才是创业之始。 脚踏实地的作文素材二 做任何事情都要实实在在，脚踏实地，生活中这样的例子很多，例如：给别人办事，卖一些物品……如果给别人办事就要认真仔细的去做，这样别人才会得到他人的信任。卖物品或其他东西都要货真价实。 第 1 页 共 3 页 这是一个晴空万里的下午，妈妈说这个暑假我写的作业都要检查一遍，妈妈还说我每天写几页就检查几页。“今天我写了很多，妈妈你拿去检查吧。”我自信地说道，妈妈拿着计算器目不斜视地看着，嘴里还不停的念叨着什么，妈妈又看了看语文作业，一边来回翻书，一边还抬头思考着。“你的作业完成的不错，字也工整，下次要继续努力争取每次都做对。”妈妈开心地说道。 记得电视里的名人说过这样一句话：“眼睛一睁一闭一天就过去了。”果然是这样，时间像流水一样过的非常快，在家里写作业，妈妈像往日一样每天检查我的作业，妈妈也时不时鼓励我。 我心里不禁沾沾自喜到，这天，我写数学作业时，觉得笔算很麻烦不仅得列竖式，而且还得算。于是我都开始口算。母亲又一如既往地检查我的作业，母亲开始还很自信可后来便不同了，“你咋么写的，错了三道很简单的题，只要你用心算，别说是一两页就算再多也一定会算对的。做任何事，都要脚踏实地，慢慢来……。我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。 “虚心万事能成，自满十事九空。”这句名言时刻提醒着我。 脚踏实地的作文素材三 踏进校门，心情格外激动，书香迎面扑来，学校一下子热闹了起来。在开学典礼上，自己又又比之前不一样的感触。 记得去年的这个时间，我们作为晋江一中复办初中的第一届学子，那时候的我们，感觉是那么骄傲、自豪。今年的我们，作为新除一年的学长学姐，我们更是要以身作则，努力奋斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加知道在这个优秀的学校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我们庄严宣誓：我爱我的学校，尊重我的师长，珍惜我的`生活。我必将谨遵诚、严、勤、毅的校训，以自信点亮生命，以拼搏书写人生！”对，今年，我要以拼搏书写人生。 在开学典礼上，我印象最深的一句话就是：仰望星空，脚踏实地！也许，我昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，我昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我只需要把经验和教训铭刻于心。而人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。只有脚 第 2 页 共 3 页 踏实地，才是真理。 心态决定成功，我们应该每天保持快乐得心情去面对每一次挑战。有人说生活是一面镜子，如果我们以乐观积极的态度去对待每一天，她反馈给我们的也必将是相同的回报。也只有保持快乐的心态，你才会发现学习并不枯燥乏味。你会在语文中发现博大，在数学中发现睿智，在英语中发现幽默，在科学中发现生活的奥妙，这将会使你真正在学海中畅游，此乐何极？关于陈述学习经历的初中作文 曾经的分数，不代表什么！曾经的表现，不以为什么！今天，此时此刻，才是一个新的开始！新的一个学期，我们都站在了新的起跑线上，在新的起跑线上，我们不能输。我要珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出。 脚踏实地的作文素材精选3篇 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed5c7a3029f90242a8956bec0975f46527d3a721.html