教室环境布置及学生用品摆放要求 一、指导思想以学生日常行为规范为指导,以培养学生良好习惯为宗旨,营造有益于学生身心健康发展的班级教育氛围,让优雅、健康、舒适的教室文化,影响学生个性发展,道德习惯形成,知识才能增长,创建一批关系和谐融洽,环境温馨舒适的优秀班集体; 二、管理目标 （一）达到“五无”;即地面无垃圾、痰迹；桌凳无涂画、刻印；房顶、电器无蛛丝、灰尘；门窗无积尘、破损；墙壁无杂乱张贴、刻画; （二）达到“四化”;行为语言规范化；学习用品摆放定位化；课桌凳摆放整齐化；文化建设标准化; 三、教室物品摆放要求 （一）教室总体要求： 1、课桌凳：室内课桌排放,各年级根据学生人数选择统一的排放方式;前排距离讲台“一地面砖”,过道宽度均匀,课桌凳横平竖直,间距一致,均匀分布教室内; 2、操作台：台面,正中贴座次表打印,左上角放粉笔盒1个,粉笔盒右侧放板擦1个;台下,各层放作业,摆放整齐有序,多媒体主机放厨内,线路梳理整齐; 3、卫生工具：纸篓或垃圾桶1个、笤帚1把、簸箕1个整齐放于储物柜北侧,多余工具放卫生间;一、二年级除外4、储物柜：放于教室后,紧靠墙,使黑板中心与储物柜中心对齐,每个储物窗口上方正中,统一贴阿拉伯数字编号;储物柜内,放书包、衣服;储物柜上面,整齐摆放水杯禁止使用饮料瓶、学生书画作品;5、三表：三表悬挂于黑板左侧墙壁上,内容全部打印;6、文化建设：文化建设适度,主题鲜明,有创意,高品位;室内有适当花草点缀; （二）学生个人物品摆放要求 1、课桌：桌面,上方正中放文具盒,当堂使用的课本、记录本、作业本等放于桌面上,原则是：现用的放于课桌正中,临时不用的,整齐放在文具盒两侧;桌洞,根据课程表安排,将当天所需用品放于桌洞内其他物品放于书包;洞内物品按上课顺序整齐、有序排放;禁止将垃圾放于桌内; 2、书包：根据课程安排,将当天不用和已用完的物品放入书包,书包按编号放在储物柜内,存放整齐,没有外漏现象建议横放;3、衣服：将多余衣服叠好,整齐放入储物柜书包上方; 4、学习用品定期清理：上下午到校后,按课程安排将不需要的物品放入书包,将所需物品放入桌洞;每节课前,将下节所需物品放在桌面指定位置;每节课后,将用完的物品放入书包; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed6e336a4873f242336c1eb91a37f111f1850d04.html