特长生活动课 《C语言程序设计》教学计划 陈楠楠 为了丰富学生的课余生活， 将信息技术活动小组的活动开展得有声有色，现将活动课安排如下： 活动目标： 1、使学生能利用已有的知识编制简单程序。 2、激发学生的创造欲。 3、培养学生对信息技术的兴趣。 4、提高学生的信息素养。 5、丰富学生的课余生活。 活动要求： 1、每周进行活动时，必须及时到机房。 2、每周活动结束后，活动课作业及时完成。 活动内容： 1、C语言程序设计基本知识。 2、学生根据小案例编制程序。 采取的措施： 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个 “活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个 “难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字 （双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、 创新实践）。 3、活动课成员包括初一初二年级的学生，他们的接收能力和理解能 力有差异，需分层次教学。 信息技术活动课教学计划安排 时间 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 活动内容 学习计算机基础知识（一） 学习计算机基础知识（二） 初始 C 语言 简单的 C 语言的结构 C 语言中的常量 C 语言的程序设计方法 数在计算机中的表示——进制转换 多种进制间相互转换 C 语言的程序赋值语句（一） C 语言的程序赋值语句（二） C 语言的程序赋值语句 C 语言中的 if 语句 C 语言中的分支结构 C 语言中的循环结构 C 复习、练习 答疑、测试 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef19706926284b73f242336c1eb91a37f1113215.html