珠联璧合得佳句 ——中考对联专题复习 知识目标： 1.会欣赏对联，了解对联的由来及特点。 2.掌握拟写对联的方法。 能力目标： 通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 情感目标： 激发学生对祖国传统文学精华对联的兴趣。 一、什么是对联 对联——又称对子, 是汉语中特有的文字样式,中华民族的文化瑰宝.它的种类繁多，用途也很广泛，但是可以简单的划分为春联、楹联、婚联、挽联、堂联、题赠联、自勉联、寿联、名胜古迹联等 二、赏对联，明特征： 寿联：福如东海长流水 寿比南山不老松 春联：爆竹声声除旧岁 梅花点点报新春 行业联：但愿世间人长寿 不惜架上药生尘 堂联：竹菊梅兰可养性 琴棋书画自陶情 名胜联：四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 观棋不语真君子 举手无悔大丈夫 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 宠辱不惊，看庭前花开花落 去留无意，望天上云卷云舒 对联的特点： （一） 上下联字数相等 （二） 对应词词性相同（就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。） （三） 对应字避免重复 （四） 上下联内容相关 对联要求上下联要形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立。语体风格要一致。 三、中考题型例举 1、 对联寻亲： 例：阅读下面一段文字，回答文后问题。 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。 例如：石头城 对 燕子矶 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门 请从“无忧寺””状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。 答：乌龙潭 对 莫愁湖 对___________ 总统府 对_____________ 练一练： （攀枝花）下面一句是一副对联的上联， 请选出下联中最好的一句( ) “时雨点红桃千树 ” A．山静无人水自流 B．春风吹绿柳万枝 C．有闲春色燕双飞 D．风吹萤火到满园 2、删改对联： 例1：根据上句，把划线句改成与之相应的对联。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江上飘着一片片白帆，似一幅画，又似一首诗。 上联：山间炊烟袅袅，如丝如缕； 下联： 例2、【2006•温州市（非课改区）】删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 2、 巧对对联：拆合法 第一步：觅词成句 拆合法：先拆后合，连缀成句 第二步：回读润色 整体上把握对联是否和谐统一 练一练： 上联：《朝花夕拾》忆亲人师长 下联： 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明____________________ 1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静，请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。 小石潭凄美幽静，_________________ （2004年福州）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志___________________ （奥斯特洛夫斯基） 1．【2006•浙江温州】某班要举办一 次“文学沙龙”活动，其中有个项目是 “读名著，对对子”。现在邀请你参加这个 项目的活动。请你根据上联，完成下联。 [参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉„„ 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 1．示例：足智多谋孔明巧借箭 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef3f1e795f0e7cd184253699.html