幼教随笔由消防演习引发的教育活动 鼓舞小孩、夸奖小孩是鼓舞小孩成长和进步的法宝。同时家园的统一，也是一副专门好的润滑剂。 一、由消防演习引发的教育活动 今天幼儿园和消防队联合举行演习活动，小班幼儿也要求进行疏导撤离演习活动。 早上一入园，我就给小孩们讲解必要的消防知识，小孩们明白了用湿毛巾捂住鼻口能够幸免被浓烟熏呛，撤离时不慌不急、不推不挤。在等待演习开始的时刻里，小班幼儿有点坐不住了，因此我开始教幼儿玩手绢。 开始，我教幼儿用手绢进行对折来学习折叠的基础方法。我觉得用手绢进行简单的折纸活动比用纸好的多，因为，小班幼儿年龄小，一不小心就会把纸弄撕、弄破，从而阻碍小孩折叠的爱好。 小孩慢慢折的有点烦了，我又用小手绢教幼儿进行歌表演。“小手绢四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，真是我的好伙伴。”用真实的物品做教具，既形象又贴进幼儿生活。专门是在表演最后一句“天天带在我身上”时，我把手绢一下贴在胸前，对小孩们说：“看，小手绢是我的好伙伴了，它贴在我身上了，看看你的手绢是你的好伙伴吗？”小孩们尝试表演的爱好赶忙被激发起来了。 这两个活动幼儿专门感爱好，也不枯燥，我也没有事先备课环节的限制，组织起来专门轻松随意。 由这次活动我深深感受到：有时随机的教育活动可能比事先预备好的活动成效要好得多，同时对教师来说也是一种挑战，就看你是否能抓得住教育的机会，灵活机动的进行各项活动。 二、鼓舞—是克服小孩心情焦虑的好方法 小孩初上幼儿园，对环境不熟悉，专门又离开父母，心情焦虑是难免的。今天有位家长说：“老师有什么好方法吗？小孩上幼儿园时从出家门一直哭到幼儿园。”看着家长 着急又心疼的模样，我也盼着小孩能高快乐兴的上幼儿园。 然后，我对家长说：“多鼓舞小孩吧，你的小孩差不多专门棒了，在幼儿园一天表现的专门不错了。”因此我把小孩在园的表现告诉家长，家长了解了小孩的情形后就说：“好吧，让我们一起试试。”我还和小孩约定好改日来幼儿园时不哭，要高快乐兴的。果然，翌日来园时，她的妈妈说：“这次好多了，没如何哭。”我也及时夸奖了小孩，并给她点了一个小红豆，夸她漂亮。 慢慢的，每天我都坚持如此鼓舞，家长也配合工作，小孩能高快乐兴的上幼儿园了。 鼓舞小孩、夸奖小孩是鼓舞小孩成长和进步的法宝。同时家园的统一，也是一副专门好的润滑剂。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef9252c616791711cc7931b765ce050877327500.html