二十四节气社会实践活动课程设计 一、活动名称： 二十四节气和我们的生活 二、活动目的： 1. 学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中， 加深学生对气象与生活关系的进一步了解。 2. 通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有 效的利用自然资源为我们服务。 3. 了解二十四节气丰富的文化内涵：知道有关二十四节气的知识、民俗等，拓宽 学生知识面。 4. 在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生 自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 三、活动内容安排 一年级：了解二十四节气 二年级：认识气象观测仪器 三年级：参观气象局 四年级：参观水文站 五年级：参观佘山天文台 四、分年级设计 一年级：了解二十四节气 【背景知识】 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法， 是在春秋战国 时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历” ，即根据太阳也根据月亮的运行 制定的，因此不能完全反映太阳运行周期， 但中国又是一个农业社会， 农业需要 严格了解太阳运行情况， 农事完全根据太阳进行， 所以在历法中又加入了单独反 映太阳运行周期的“二十四节气” ，用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季 节的变化，指导农事活动， 影响着千家万户的衣食住行。 二十四节气是根据太阳 在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。 【活动目标】 1. 了解二十四节气的丰富内涵，知道二十四节气的来历以及各个节气的名称 2. 能吟唱二十四节气歌、背出十二月花名 【活动过程】 1.认识二十四节气 二十四节气是我国劳动人民在漫长的生产实践中对天文、 气侯和农业生产等 方面的丰富经验进行加工提炼，总结出来的。 节气既是人们对天文、气象物候的科学总结，也是古代历法的创造之一。 2.诵一诵：二十四节气七言诗 二十四节气七言诗 地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。 一年分成十二月，二十四节紧相连。 按照公历来推算，每月两气不改变。 上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。 这此就是交节日，有差不过一两天。 二十四节有先后，下列口诀记心间。 一月小寒接大寒，二月立春雨水连， 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天， 五月立夏和小满，六月芒种夏至连， 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间， 九月白露接秋分，寒露霜降十月全， 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年， 抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。 3. 背一背：十二月花名 正月梅花，二月杏花，三月桃花， 四月蔷薇，五月石榴，六月荷花， 七月凤仙，八月木犀，九月菊花 十月芙蓉，十一月腊梅，十二月水仙。 4. 学一学：二十四节气类别 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f06a2fc875232f60ddccda38376baf1ffc4fe3cc.html