以安全为主题设计一个幼儿园大班教育活动方案。 一、活动名称：《我是安全小卫士》大班健康领域 二、设计意图： 《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力，为此本次活动的开展让幼儿学会一些基本的安全标识，并理解安全标志在我们生活的重要性，学会保护自己和树立安全意识。 三、活动目标： 1.认识小心触电，小心有毒，禁止下河游泳，紧急出口安全标志。 2.能辨别安全标志并说出名称。 3.有保护自己，珍惜生命的意识，愿意与同伴交流安全方面的知识。 四、活动重难点 重点：学习安全标志并理解其标志的意义。 难点：树立保护自己的意识。 五、活动准备： 经验准备：幼儿学习过其他安全标志，并对安全标志有一定的概念。 物质准备：小心触电，小心有毒，禁止下河游泳，紧急出口的课件照片，多种安全标志的图片、小箱子。 六、活动过程： （一）问题导入： 教师向幼儿抛出问题：“在我们的生活中能看到许多安全标志，小朋友们，你们知道什么是安全标志吗？他对我们的生活有什么用呢？”导入后老师进行教育活动的开展，共同学习认识，讨论安全标志。 （二）学习安全标志 教师出示幼儿已学习过的安全标志与幼儿温故安全标志，并请并请幼儿说一说这些标志会出现在哪里？（此环节提问2~3名幼儿） 教师逐一出示，小心触电，小心有毒，禁止下河游泳，紧急出口的安全标志，出示图片后，教师向幼儿询问你是否见过这些标志，是在哪里见到的？请小朋友们仔细观察图片中的标志画的是什么？（如，小心触电标志上画的是像闪电一样的形状，是画在黄色的三角里。）请幼儿来形容图片上的安全标志，由幼儿共同探讨，教师引导下说出安全标志的名称。 （三）安全标志“说一说” 教师拿出准备好的小箱子，箱内有幼儿园学过和新学的安全标志。 教师介绍规则：幼儿走到箱子前，随意抽出一张安全标志，并向全体幼儿展示后说出安全标志的名称。 教师对说不出答案的幼儿可以进行提示，并对其进行鼓励，对正确回答的幼儿进行奖励，此环节可多让幼儿参与其中。 （四）讨论与交流 教师随机出示小心触电，小心有毒，禁止下河游泳紧急出口的安全标志与幼儿讨论以上4个安全标志会出现在哪里？ 教师出示情境 情境1：一个小朋友伸手触摸插座。 情境2：一个小朋友在河边玩水，没有人陪同。 将幼儿分组对两个情境分别进行讨论，如果你看到以上情景，你会对他说些什么？ （五）结束 教师总结今天所学到的安全标志，当看到安全标志时，小朋友要提高安全意识，学会保护自己，也要提醒他人不要做有危险的事情，做一个安全小卫士。 七、活动延伸 1.把4种安全标志放在娃娃家，便于幼儿进行相关安全游戏。 2.在美工区开设“安全标志设计大赛”，幼儿自行设计更多的安全标志。为幼儿开展“我是安全小老师活动”进行安全知识的普及。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f165f906a7e9856a561252d380eb6294dd88222d.html