团结就是力量主题班会 班级学生多数人都是独生子女，以自我为中心，有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。 1.学生在活动中学习与其他同学合作的方法，学会与人合作。 2.在活动中感悟团结互助的重要性，感受团结合作带来的快乐。 3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 20xx年xx月xx日 1、制作多媒体 ; 2、搜集有关团结友爱的小故事、 、童谣; (1)、小水滴的故事 有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题：(请同学们各抒己见) a、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失? b、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办? 分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性，同时由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢? (2)、故事讲述、引出道理 《几兄弟折筷子》：从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断?”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。” 提出问题：这个故事给了我们怎样的启示? (学生自由回答) 活动目的：通过这个故事，让大家体会到我们一定要像一把筷子一样牢牢抱成团，才能形成坚不可摧的力量。 (3)、心理测试：看看你是哪一类。 假日里，你去公园享受悠闲时光。通常情况下，你会选择坐在什么地方? a：小路边的椅子上b：湖畔边c：凉亭下d：树底下 ■分析： 选a。你会把许多事情揽在自己身上，有时，这些事情不在你的责任范围之内。如果你真心想担起责任，这当然没问题，但如果你每次都让自己身负重任，你可能会感到很累。因此，你要学习如何适时拒绝，表达自己的意见。 选b。你算是一个有责任感的人。只要是自己份内的事，或者自己犯的错误，你会负责到底。但是，如果有人希望你多担些责任，在一般情况下，你不会轻易答应。 选c。你有点小聪明。每当有事情发生时，你首先想到的是找人帮忙。当然，这是一种处理问题的方式，不过，有些人可能觉得你不负责任。因此，在遇到问题时，你应该表现出勇于负责的态度，先想办法自己解决。 选d。你最怕别人叫你负责。如果有一项重要工作要你负责，你会考虑再三，然后能推就推。其实，你并不是缺少责任感，只是，你觉得一旦答应他人，就应该负责到底。你有点怕麻烦，觉得多一事不如少一事。 (学生自主发言) (4)、《天堂与地狱》 有一个人临终前有一位天使来接引他上天堂。天使说：“由于你一生行善，因此我可以答应你完成一个愿望。”这个人说：“我从来没见过天堂与地狱究竟是什么样子?您可不可以带我到这两个地方参观参观?”这个人跟随天使来到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。一群瘦骨如柴的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1796dffa517866fb84ae45c3b3567ec102ddc8f.html