幼儿园关于太阳系的主持稿 主持人：幼儿 A:我们知道太阳系由12颗恒星组成，我们知道在地球上有12颗太阳。太阳的活动周期是从58.4小时到79.2小时，其中77.8小时是由地球提供氧气的。主持人：通过听科学家的介绍，我们对太阳又有了新的认识，我们知道这十二颗恒星分别是：一、太阳系中最大的恒星――哈勃5号，它是“太阳星”。它是夜空中最亮的一颗星！二、地球上最大的行星――四大天王，也就是“天王星”，它为人类贡献了生命，它还曾为太空航行提供了动力。三、水星有一颗红彤彤、十分耀眼的小明珠――六水瓶，六水瓶中每升都带有二氧化碳气体。四、金星有两颗明亮、光彩诱人而且颜色特别美丽的星星之一――金星，具有神奇地魔力，能够帮人们辨别方向、帮助地球上众多的生物历尽磨难。主持人：请我们四个孩子用热烈的掌声欢迎同学们！ 1.主持人： 幼儿 B:老师，你们知道太阳系是怎么形成的吗？老师：太阳系是由十二颗恒星组成的，所以他们有一个共同的名字叫太阳。今天这节课内容主要是通过实验了解太阳系的形成和发展，通过观察和实验来理解太阳系。教师 A:通过实验了解太阳系是怎么形成的，实验后我们就知道太阳系是由十二个恒星组成的。主持人人在听完老师为大家讲解后，知道太阳系由12个恒星组成，即太阳、金星、木星、海王星、夸父星、金牛座、双子星、大卫星、海王星。这12颗恒星构成了太阳系。教师 B:好了在哪里我们一起来学习太阳系里那些重要的恒星和星座吧！师：请你们听好啦？ 2. A:小朋友们，你们知道太阳系有几颗最大的恒星吗？ A:有。C:大一点的，哈勃5号。D:小一点的，天王星、四大天王星。主持人.主持人（合):我想我们的科学家将为这个问题提供一些答案B:好！请幼儿自由发言、教师给予总结，并用孩子们喜欢的方式提出问题。主持人（合):好了，今天的活动就到这里结束了！我们在一起交流着自己对太阳系的一些认识和了解，也分享着自己对科学方面的小发现。下面就让我们共同来欣赏一段精彩的歌舞吧！（合):小朋友们都很喜欢舞蹈《爱》吗？那我们一起来欣赏吧！ 3.大太阳星比太阳长些 主持人：小朋友，现在我们来看看太阳星的主要组成部分。从大太阳星我们可以看到它是由三个球体组成的，每一个球体又是由三个小球体组成的，那这些小球体是什么呢？在这里面又有哪些不一样呢？下面我们就来了解一下吧。小朋友 A:我们知道大太阳星就是哈勃望远镜发现的太阳星，它比太阳小一个太阳的质量。大太阳星之所以比太阳大，是因为它的质量很大。那什么是大太阳呢？大太阳星是指太阳所处位置较高、距离较远、辐射强度高和中心密度高。太阳表面温度较高。、质量较大、辐射强度高、轨道倾角大、质量越大其体积就越大。大太阳星上分布着众多小矮星和大质量、小质量黑洞，像一个个迷你岛屿。大太阳星位置中还分布着很多小行星。 4.其他六颗行星和五位天王星有什么关系？ （主持人：四大天王是太阳系的四个行星。他们是太阳系内唯一不是围绕着地球旋转的行星。地球上共有12颗行星，除了这十二颗行星外还有六颗我们在地球上也不是存在的行星，他们分别是天王星、海王星、河外星、猎户座中的五颗行星和四位天王星。）他们虽然是围绕着太阳旋转的，但它们只是太阳系中的一小部分――海王星和猎户座中的五颗行星就和五位天王星一样大。?)他们都是围绕着太阳旋转，在地球上只有一个天王星；太阳系又分为上下两个系，下和下分别由12个天体组成；太阳系中又有六颗行星和六颗天王星，它们分别是下边这五颗天体――海王星和河外星、猎户座中的五颗天体、海神和水瓶里的水。（主持人）这是不是很有趣呢他们分别是天王星、天秤颗和河外星系中心一对像木星这样大，又有几个像天王星这样小哦?!”，“（主持人）还有六位天王星和五位天王呢？”你听不出它们之间有什么关系吗?!”。？”大家快说出来。”听我说。?主持人：那我们就可以知道它是如何形成以及为什么而形成的了?.”这是真的吗?",”那你想知道它是怎么形成的呢？（主持人）我们可以问一下你们身边有没有与人类生活息息相关的东西呢?!”我告诉他们答案以后，他们就对自己有了新的认识。"（主持人）你们看那水瓶里装了什么呢？ 5.天王星在哪里？ 主持人：孩子们，有人说，天王星是天文学中的四大天王之一，我想问大家一个问题，它是在哪里？什么时候出现？它有什么作用？为什么天王星又叫做六大行星？天王星绕着太阳转一圈需要多少年？它到底是怎么形成的？现在我请大家用一首诗来解释这个问题吧！大家听！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f194efbbcbd376eeaeaad1f34693daef5ef713b6.html