Word文档 三年级放风筝阅读答案 在语文学习中，现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。下面是我整理的三年级放风筝阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。 三年级放风筝阅读答案 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，突然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上洁白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。 我正看得入神，那风筝却突然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝最终落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时候，那孩子又出如今我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土， 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得更加美了。 朵朵云儿也似乎高兴地笑了。 1、画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。 2、文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。 3、风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得更加美了。你怎样理解这句话? 4、你怎样评价文中的孩子? 参考答案： 1、画出文中的肖像描写：(一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。)。说一说表达了男孩怎样的特点。(聪明机智、活泼开爱)。 2、文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。孩子和云朵对应起来写，使的云和孩子相互衬托，交相辉映。使文章显得具体生动。 3、风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得更加美了。你怎样理解这句话?用天空的美来赞美孩子的美。外表写天空，实际是在写人。 4、你怎样评价文中的孩子?文中的孩子聪明机智、活泼开爱。心灵奇妙、品德高尚。 古诗文阅读方法 关于古诗文阅读，确定要对古诗文进行分类再结合其对应的特点答题这样会简洁很多，所以要熟记古诗文的类别以及相关的特点。如山水田园诗，大多是对乡村生活的赞美，对劳动人民的赞颂，表达自己想要归隐的情感......假如感觉这留神翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚刚不留神踩倒了几棵花苗，是山水田园诗那么情感就很简洁知晓了。 从自己家里移来几棵补上了。 云儿多么纯净，就犹如孩子的心。 1 / 2 有一点十分重要就是知人论世，我想这点估计都被说烂了，但是是真的很重Word文档 要。还有古诗文下的解释确定要看，有可能解释里就有诗人的写诗背景，而且一些词语的意思也可以帮你理解文章，假如不重要的话它为什么要特意标注出来呢。一些特殊的意向和意境也要知道，这样可以更好地关怀你理解文章所表达的情感与主题。总之基础的古诗文答题技巧也要记熟，肚子里有点墨水才能写吧，当然《五年高考三年模拟》里也有相当具体的记录啦。 阅读记叙文方法 1、要有自信念，信任大部分的问题都能在原文中找到答案。 2、要留意多次阅读原文，不要一扫而过即动笔答题。 3、阅读原文时要留意把握分析原文的语言等。 4、思路是：看标题――读文章――审试题--回读原文――作解答。 阅读答案 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f195230256270722192e453610661ed9ad5155f4.html