开展主题党日活动总结(最新)
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2016开展主题党日活动总结 2016开展主题党日活动总结一 按照区直机关党工委的统一部署，区政务中心党支部带领全体党员深入学习党的十八大精神，团结带领党员干部群众，促进和谐发展，创造良好政务服务环境发挥了巨大的作用。结合区委组织部开展的“创先争优”活动，政务中心党支部组织党员开展了以“‘缅怀革命先烈，牢记党的宗旨’”为主题的庆“七一”系列主题党日活动，取得了较好的成效。 一、认真研讨，确定活动主题 在政务中心党组的支持和指导下，政务中心党支部召开支部党员会议，先后多次对开展主题党日活动进行了研讨，集思广益，广泛征求大家的意见。大家认为，开展主题党日活动，既要有思想教育意义，又要紧密结合工作实际，使活动开展真正收到实效。经过讨论，党支部决定以“缅怀革命先烈，牢记党的宗旨”为主题，以主题党日活动为载体，充分调动广大党员的积极性和创造性，丰富党日活动内容，增强中心党组织的内在活力，树立良好形象。 同时提出了开展活动的任务目标。通过开展主题党日活动，一方面使广大党员牢记党的宗旨，增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，在工作岗位上积极进取，奋发有为，发挥共产党员的先锋模范带头作用;另一方面激励党员干部的工作热情和创新能力，达到提升服务水平，提高办事效率，建设灞桥区政务服务第一窗口的目标。 二、精心组织，积极开展活动 中心党支部根据确定的主题，制定了详细和可行的活动方案。该方案包括四个系列活动，于2015年6月中下旬开始实施。 1、积极组织开展学习交流活动。6月中旬党支部组织全体党员召开研讨会，学习先进共产党人的事迹，畅谈革命理想。 2、组织党员参观革命根据地，缅怀革命先烈活动。6月19日，蓝天白云，艳阳高照，政务中心党支部组织全体党员干部前往铜川新区陕甘边照金革命根据地纪念馆参观学习。期间，同志们认真记录革命先烈的.英雄事迹，摘抄革命烈士名言警句。在鲜红的党旗前重温入党誓词并宣誓。最后在纪念馆前集体留影纪念，结束此次红色之旅。 3、组织开展心得体会交流活动。从照金革命根据地参观回来后，政务中心党支部及时召开活动总结会，安排近期开展照金红色之旅心得体会交流活动，要求全体党员参加。 4、政务中心党支部还决定在六月底至七月初，利用政务大厅宣传板牌进行为期一周的庆“七一”主题党日活动宣传周。展览心得体会文章和主题党日活动剪影，扩大宣传效果。 三、求真务实，活动效果明显。 这次主题党日活动人员参与面广，形式活泼，内容丰富，内涵深刻，效果明显。具有春风化雨，润物无声的作用，使支部全体党员党性修养得到进一步提升，党员干部群众的思想素质和业务能力得到了显著提高，真正达到了“在活动中学习，在活动中提高的”效果。 一是活动范围广，本次主题活动除一名党员同志休产假外，其余党员全部参加。 二是形式活泼，内容丰富。既有党务相关的学习交流，更有融理论性和实践性于一体的革命根据地的参观学习。 三是信息报送及时。从照金回来上班第一天就及时向有关部门报送了信息。 四是党员素质明显提高，通过本次党日活动的开展，党员干部的思想理论素养和工作热情有了很大提高。 五是对政务中心的宣传起到了有力的推进作用。这次参观照金革命根据地，特别受到了铜川市耀州区相关领导的热情接待。对外宣传了灞桥区政务服务中心，扩大了我区的影响，也加强了与相关单位之间的联系。 2016开展主题党日活动总结二 7月23日，正值“中共一大”召开95周年纪念日，为进一步贯彻落实“两学一做”学习教育实践活动，省质检院党委组织党员赴嘉兴南湖革命纪念馆开展了主题党日活动，重温入党誓词，追溯红色记忆，学习“红船精神”。袁彪院长、高巍副院长、邹洁副院长、朱宇宏总工及各支部共80名党员参加了活动。 全体党员首先来到南湖革命纪念馆北广场宣誓墙前开展新党员入党宣誓暨老党员重温入党誓词仪式。面对鲜红的党旗，在党委书记、院长袁彪的带领下，全体党员一起高举右手、紧握拳头，庄严肃穆地发出“为共产主义奋斗终身”的贞贞誓言，“随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”也表达了对党和人民矢志不渝的决心。 随后党员们参观了南湖革命纪念馆，认真回顾了中国共产党从诞生、发展到壮大光辉历程中的文史和影像资料。面对一件件珍贵的文物、一幅幅生动的画面、一个个逼真的历史场景，全体党员以无比崇敬的心情缅怀了中国共产党为争取民族解放、国家独立、民族复兴、国家富强而不懈奋斗的艰辛历程，也更加坚定了理论自信、道路自信和制度自信。 通过本次南湖革命纪念馆参观学习，党员们更为直观地接受了一次生动的党性教育和精神洗礼，大家纷纷表示，要坚定理想信念、牢记宗旨，不断加强党性修养，在今后的工作中坚持“学”“做”结合，以“学”促“做”，“学”的深入，“做”的扎实，以实际行动践行“两学一做”精神实质。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f221700186254b35eefdc8d376eeaeaad1f316ae.html