如何应对叛逆期的孩子 每个孩子都有叛逆期，从六年级到初三，这是孩子成长的“关键期”，特别是初一、初二，这段时期也叫做孩子的“叛逆期”。叛逆期的孩子总是出现各种各样的问题，甚至和父母的关系越走越远，深本数学邹老师觉得叛逆期就是（孩子）在小孩和成人之间摇摆，此时的他们非常困惑。这个阶段处理好了，90%的孩子以后就好了；处理不好，孩子未来的人生就会有很大的遗憾。” 深本数学邹老师认为叛逆期不是叛逆。如果不叛逆，永远跟着父母长不大，应该说，孩子在尊重父母的前提下有更多发挥的空间，这就对了。 所以我们该怎么做呢？ 第一，我们要理解这是好事，孩子长大了。 第二，孩子发生了很多事情，这是正常的。 第三，更重要的是，我们跟他的关系，我们不要说“你听我的”，而是朋友。 因此，有关这个年龄段的第一个教育方法就是： 我们把孩子当孩子，教出来的就是孩子； 我们把孩子当朋友，教出来的就是朋友； 我们把孩子当家长，教出来的就是家长。 我们喜欢哪个就是哪个。 这个年龄段的孩子，如果你不是他贴心的人，他一定不会跟你讲心里话。一 定要有一个人，他崇拜的人，他认为对的人（他才愿意讲）。所以，所有这个阶 段的孩子，不管是发育的，还是谈恋爱的，还是怎么样，他们对所有这些东西都 模模糊糊，又知道又不知道，又想跟人沟通，又没有人跟他沟通，特别不敢跟父 母沟通，因为平时（父母）给他的印象都是比较威严，不是朋友，不好交流。 孩子是不能规划的，我们也不需要为孩子规划。其实我们只需要过好每一天就可以了。这个年龄段（叛逆期）的孩子会出现很多的异常，因为这是成长过程中的朦胧状态，想了解更多的世界又不了解，他们没有经验，但是他们又要做主。这个时候我们必须尊重他们，必须跟他们讲一些知识性的东西，让他们觉得我们这些父母很懂、很理解他们、很值得他们依赖，于是他们就向我们敞开心扉。 我们要懂两个东西：第一，孩子最需要什么；第二，每件事情都有其本质，事情的本质是什么。如果我们懂这个，我们就会教孩子。我教过几个家长，他们学会了之后回去教孩子，特别开心，几句话就可以让孩子一天到晚学习，还不累，像打游戏机一样。 怎样做孩子才会听我们的？是不是指责他、指挥他，他就会听我们的？只有一样东西他会听我们的，那就是理解他。不管跟谁（沟通），“同流”是第一位的。“同流”才有“交流”，有“交流”才有“交情”，有“交情”才有“交心”，有“交心”才有“交易”。 “任何负面信息都有正面意义。”孩子很累了，不想做作业，这是负面信息。如果让他做作业，他就拥有了克服困难的能力，下次就不怕苦了，就可以坚持下去了。将来别人的孩子都怕苦，他不怕苦，他就成功了。这就是它的正面意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2929930591b6bd97f192279168884868762b8e3.html