【篇一】中考满分作文范文：珍视今昔 一曲新词就一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小圆香径独徘徊。 ——《浣溪沙》 时间悄无声息的从指尖滑过。当钟面上那细长而急促的秒钟每跳过一格，就意味着我的生命将减少一秒!我恐惧时间滴答声，我害怕青春离我而去，所以我不爱带手表。我将往昔的一点一点深藏心底。与其参与时间的葬礼，倒不如珍惜思昔…… 回忆是一首婉转悠扬的小曲，总会荡起我心中的波澜。 还记得那炎炎夏日入林捕蝉，下河摸虾的少年。纵使太阳如此毒辣，但仍旧赤膊上阵。最后皮肤被太阳晒的红里透黑，带着一股刺鼻的汗臭味，满载一天的战利品回家。不料遭到母亲的一阵唠叨，那调皮的脸上露出狡猾的微笑，让一向严肃的母亲也不得不为年轻所折服。那是多么美妙的一段时光;那是放荡的年代;那是无忌的童年。 随着时光的流逝，岁月已在我心中烙下了不可磨灭的印记。不仅是身高，体重的变化，心理也日趋成熟了许多。再也找不回那种轻松愉快，因为生活的压力。每日的时间都安排的如此完美，找不出一点空隙!回忆一词已变得生疏，唯有在梦中，往事才变的贴切。 坐在教室中，面对四周各样的立志谨言，特别是后墙上“学习改变命运”的六个大字赫然醒目，常常会使我窒息。“现实就像一把枷锁，把我困住，无法挣脱。”终于，昔日的阳光、激情在未来的高压下消失了。我学会了冷静，不再与现实抗衡。与日争辉，惟有人憔悴应该就是这个道理吧!我懂得了安静的思考，我明白了往事如梦。 今天，我倚在窗边，静心的聆听时间流逝的声音，时间不曾慢下，生命的步伐不曾停止。我侧过头，看着窗外的白玉兰花开得异常洁白。那可爱的白玉兰，你凋谢的壮烈，你开放的高洁!你对我说，凋谢并不可怕，你记得的只是昔日的美丽。所以你在时间的长河你不断的周而复始，每一次循环带给你的是新的自我! 的确，往昔不可失!即便是时间马车急促的追赶，回首眺望已走过的路，那也是一种对生命的享受。抓紧剩余的时间回忆往昔的美好，然后在未来中寻找新的自我!一起珍惜思昔吧…… 【篇二】中考满分作文范文：的作品 “第2趟程序参数再加15度！”“注意太空舱一定要按紧！”已是深夜，校园早已空无一人，但厦门一中机器人校队的教室却依旧灯火通明。我和我的队友在老师指导下对精心设计的机器人进行比赛前的最后一次调试。 在南安一中举办的第17届福建省青少年机器人大赛是我参加的第13场赛事。我从小就喜欢玩机器人，7岁开始参赛各类比赛，八年来热情从未消减过。马达、传感器、各种配件在我们的手里可以神奇地变换出各种各样的机器人，编写程序后就可以去自动完指定的任务，这一创造的过程让我痴迷。 我曾经参加设计了数十个各式各样的机器人，今天带来参赛的这一台，是令我最满意的作品。它身形强壮又健步如飞，灵敏的传感器让他像梵天一样眼观六路、耳听八方；雄壮的三头六臂使他能如湿婆般大刀阔斧、披荆斩棘。这个作品是我们历经五百多个小时的打磨，五十多次的迭代，最终设计而成的。 选手们入场了！来自全省的数百名优秀选手聚集于此，诺大的比赛大厅瞬间爆棚。选手们有如打开了“阿里巴巴的宝库”，拿出的机器人作品千奇百怪、五花八门，有的高大威猛、有的小巧玲珑，有的简单直接、有的构思巧秒，个个有如即将冲出起跑线的F1赛车，跃跃欲试，气势夺人。 这时，裁判举起摇号器“现在我们要抽取今天比赛的附加题目。”我紧张地按下选择键，电脑随机下达的“组合任务”展现在眼前。啊！竟然是我们所最不希望的、最困难的题目！我和队友心里不由得慌张了起来：这铁定是实现不了的啊！无论是结构上、还是程序上都要做极大地改动，这么短的时间内当场调试完成是基本行不通的啊！ 大滴大滴的汗珠顺着额头掉落在机器人上，只能怪自己的运气太差了……就在我们陷入绝望之时，心底里一个声音响起：你就这样放弃吗？华为可不是这样！ 就在开赛的前一天，我看到这样一条新闻：华为公司被美国正式列入“实体名单”，美国将停止向华为销售“芯片”。众所周知，美国在人工智能核心技术领域世界，华为公司产品长期依赖美国进口的“芯片”，美国的这一政策无异于掐住了华为的“脖子”。然而，令美国无法想像的是，华为公司宣布，他们早已开发了自已的“备胎”，华为的大部分产品将不受影响。这一消息令国人激动不已，中国人是打不垮的！新中国建立初期，老一辈科学家钱学森、邓稼先等人就不惧美国威逼利诱，毅然回国造出两弹一星；现在，又有华为这样的科技团队不惧美国重封锁打压，坚毅前行，一代又一代中国科技人不懈努力，走出了一条“科技自立”之路，成为中国科技的“硬核”竞争力。今天，这条路的接班人就是我们，我们怎么能这么轻易言弃呢？ 我擦掉脸上的汗水，把思绪收回到眼前的机器人上，凝神聚气，拆卸、重组、构架……一遍一遍尝试各种解决方案……终于，调试成功了！真不愧是我的作品啊。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f3f45c84793e0912a21614791711cc7930b778ef.html