小学五年级方程的解法步骤 1、去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）。 2、去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号）。 3、移项：把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边）。 4、合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式。 5、系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a。 一、利用等式的性质解方程。 因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。 1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。 2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。 3、方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变 。 二、两步、三步运算的方程的解法 两步、三步运算的方程，可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步求解的方程，在求出方程的解。 三、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。 1、根据加法中各部分之间的关系解方程。 2、根据减法中各部分之间的关系解方程 在减法中，被减速=差+减数。 3、根据乘法中各部分之间的关系解方程 在乘法中，一个因数=积/另一个因数 例如：列出方程，并求出方程的解。 4、根据除法中各部分之间的关系解方程。 解完方程后，需要通过检验，验证求出的解是否成立。这就要先把所求出的未知数的值代入原方程，看方程左边的得数和右边的得数是否相等。若得数相等，所求的值就是原方程的解，若得数不相等，就不是原方程的解。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f449ad7bee630b1c59eef8c75fbfc77da26997a8.html