农科院校人文社科类专业加强“三农”知识的教学探讨 黎迎春 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2014(000)046 【摘 要】本文针对云南农业大学人文社科类专业通过加强学生“三农”知识的教学实践，拓宽知识面、强化服务“三农”的综合素质和工作基本技能，提高学生整体农业科学素养和就业竞争力，把学生培养成综合素质高、适应农村和基层工作的高级应用型人才。 【总页数】3页(P168-169,170) 【作 者】黎迎春 【作者单位】云南农业大学 人文社会科学学院，云南 昆明 650201 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.农科院校数学实验课程的教学探讨2.加强高校学生人文社科知识教育的路径探析3.农科院校经管类专业毕业生择业观现状与对策分析——以云南农业大学为例4.农科院校动物类专业大学生实验动物福利意识调查分析5.农科院校机械类专业智能制造人才培养模式改革——基于云南农业大学机械设计制造及其自动化专业的实践探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f497cc7fc6da50e2524de518964bcf84b8d52d72.html