《幼儿教师教育随笔_桔子包饭的风波幼儿教师教育随笔》 摘要：午餐孩子们围坐图角旁看图温暖阳光洒孩子们身上是那么安静忽然秋秋和姜天成争吵起“你说不对这不是桔子包饭这是荷叶包饭，”姜天成生气地抢图“不和你看了就是桔子包饭!”姜天成又和旁边杨昊磊合看起会儿杨昊磊也没和他达成共识纠正道“李老师昨天讲故事说就是荷叶包饭，整“风波”程孩子矛盾我没有直接介入让孩子己尝试问题然姜天成创新拓展了整集体思维 午餐孩子们围坐图角旁看图温暖阳光洒孩子们身上是那么安静忽然秋秋和姜天成争吵起“你说不对这不是桔子包饭这是荷叶包饭 ”姜天成生气地抢图“不和你看了就是桔子包饭!”姜天成又和旁边杨昊磊合看起会儿杨昊磊也没和他达成共识纠正道“李老师昨天讲故事说就是荷叶包饭 ”“不对就是桔子包饭我妈妈做桔子包饭可吃啦 ”姜天成再次申辩 接着杨昊磊和秋秋起指责他“你吹牛根就没有桔子包饭我们不和你玩了 ”姜天成孤独地坐那儿脸憋得通红眼泪都要流了下 “老师姜天成撒谎明明是荷叶包饭他非说是桔子包饭 ”看看脸憋得通红姜天成又看看杨昊磊和秋秋企盼目光我先顺势把姜天成抱到面前安抚他局促不安心情这孩子们都围了我是提出建议“姜天成妈妈做桔子包饭定很吃我们听他介绍下吗?”姜天成情绪缓和了许多但又有些底气不足“就是、就是把桔子皮剥开取出里面瓣瓣桔子再把饭和花生还有肉包进桔子皮里用锅煮就了可吃啦还有桔子香味 ”秋秋和杨昊磊相看看声讨论起“可能是有桔子包饭!”“肯定是很吃!”这我拿图说“那我们再看看故事端端妈妈端端做午餐到底是什么呢?”姜天成赶紧说“是荷叶包饭但我觉得桔子包饭会比它更吃 ” 《纲要》指出探型活动就是追孩子与教师保持种然和谐动关系强调孩子主性活动孩子行动是由思想是活跃而教师则是活动倾听者、欣赏者、支持者和合作者 整“风波”程孩子矛盾我没有直接介入让孩子己尝试问题然姜天成创新拓展了整集体思维 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5bb6100961ea76e58fafab069dc5022abea466b.html