【高中数学】高三数学零基础提分秘笈 【编者按】数学是 高考 拉开分数的最主要学科。高分的同学130、140，低分的同学40、50，又由于数学讲究逻辑性和推理性，讲究层层推导，一个地方卡住，就做不下去，因此很多同学在数学上饮恨考场。 是因为数学基础差吗？不是真的。事实上，数学并不复杂。只要方法合适，你就会发现数学并不像你想象的那么难。因为数学非常特殊，它的组织背景非常清晰。复习时，沿着上下文很容易掌握整个主干。 其实，对数学基础的构建，是相对其他学科而言，容易的多。因为数学知识点的起点、推导过程、公式定理的应用案例非常明确，所以只要从数学公式入手，找到其公式的起点和过程，就能把基础知识拿下。 一、夯实地基的关键方法 特别是基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。 对于容易犯的错误，我们应该记下错误的问题，分析错误的原因，找到纠正错误的方法；我们不能盲目地解决问题。在明确概念的基础上这样做是有效的，因为如果我们盲目地做很多问题，有时错误或误解会被巩固，并且更难纠正。对于教材中的典型问题，解决问题后要深刻理解并学会反思：反思问题的意义，防止误解；反思过程，防止谬误；反思方法，不断改进；从战略优势位置反思变革。这样，我们不仅可以深刻理解这个问题，而且可以扩大解决问题的收入，跳出问题的海洋！ 二、提高基础知识应用 在关注基础的同时，我们也应该 高中数学 分类合理。分类其实很简单，也就是说，可以根据教科书的主要章节进行分类。 高三复习过程中，速度快、容量大、方法多，特别是基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。 让我们谈谈解决问题。我们都认为是这样 高三 回顾的主旋律并非如此。无论学生的水平如何，思考问题都是复习数学的主旋律。看问题主要是看你不能做的问题和你做错的问题，尤其是阻碍你前进的那一步。为什么答案中的这一步是这样写的？为什么要用这个公式。这个公式是根据这些条件建立的。它似乎解决了什么问题。这是思考的方向。很多学生都有这个问题。这个问题无法解决。它常常被困在一个步骤中。只要这一步解决了，以后就会解决。这是因为尚未找到应用的关键点。 其实数学题目并不难，所给的条件都能够利用，得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。前一天晚上，一个同学问我为什么题目不会做，特别是数列问题。这里我就举数列的问题，来说明如何解题和如何看题。打比方说，很多数列都是要求通项公式，大家都知道，求通项的方法不外乎是sn+1-sn，或者是： Sn-Sn-1，或第一项及其公差或公比值。这是基本的想法。那么问题给我们的条件可能是一个复杂的函数公式，但只要方向保持不变，我们就可以确保问题得到解决。众所周知，如果两点决定一条直线，那么数学也会在两种情况下决定一个公式。 三、合理有效的针对性练习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5c2646fb007e87101f69e3143323968001cf45f.html