党员教师在平凡与自觉中践行“创先争优” 在举国上下党员干部深入开展创先争优活动，巩固学习实践科学发展观活动成果的今天，我校组织开展了“创先争优，争做教育先锋”的学习活动。全体党员一致认为：作为一名党员教师，应该责无旁贷肩负起践行科学发展观，创先争优，争做教育先锋的历史责任。 一、创先争优在对学生的关爱中得以表现 作为一名党员教师，要做到在本职工作中争先创优，首先就是要关爱学生、尊重学生。有一位党员教师班有一个从农村转来的小男孩，他的母亲由于特殊原因，在他很小的时候就离开了家，父亲一个人带着这个孩子，既当爹又当妈，仅凭微薄的打工收入维持生计，有时连孩子的小饭桌钱都交不出，家庭生活之困难可想而知。这个孩子在学校里读书，自然受到了一些人的歧视，孩子本身渐渐产生了自卑，形成了一种胆小，萎缩的性格，不愿意跟别人说话交流，就连课堂上也打不起精神来。面对这些，这位教师于是我就从不同的角度去亲近他，想给他机会，让他逐渐地改变原来的那种性格状态。采取多鼓励、增强自信的方法。恰好，班中空缺劳动委员，给他一个锻炼机会，改变他那种自卑，不愿意与人交往，不相信自己的状态。同事号召班级同学从学习、生活上多关心她，经过多方关爱教育，这个孩子进步很快，在班级各种活动中表现的很活跃。 二、创先争优在平凡而自觉的工作中得以体现 作为一名党员教师，要做到“争先创优”，就是要着眼、致力于日常的教育教学工作。在平凡而自觉的工作中，使自己的“先、优”得以体现。 1．温馨布置，营造环境 根据学生的年龄特点、心理特点和教育需求，每学期都精心设计学习园地和布置教室，像“我爱我家”、“我们身边的榜样”、“我爱美丽的春天”、“数学智慧树”、“我行我秀”、“明星璀璨”“练字陶性情 书法润人生”、“收获的喜悦”、“温馨小提示”等，每一个板块都在发挥着潜移默化的作用。无论什么时候，你走进我们这个大家庭，都会真切地感受到温馨、健康、向上的气氛。 2、耳濡目染 ，以身示范 积极的暗示，会对人产生正面的影响。每当教低年级的学生时，党员教师总会处处为他们做示范，做表率，让他们从老师的一言一行中懂得应该做什么，怎样做。如每天放学后，总是先交给每位学生做值日的方法，然后和学生一起做值日；每天见到小朋友时，总是先给他们打招呼；每当看到地面上有纸屑时，总是先捡起来；每次集会站队时，总是把正确的站姿展示给他们。时间长了，他们逐渐养成讲礼貌、守纪律、认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。特别是班学生参加集体活动时，能做到站如松、坐如钟，自控能力有了质的提高，这些党员教师的班级多次受到领导、老师的高度赞扬，同时，在其他教师中也起到了一定的带动和辐射作用。 三、创先争优在与教师们的团结协作中得以彰显 作为一名党员教师，要在日常的工作中做到“争先创优”，离不开教师集体的团结协作。具备了团队精神、大局意识、协作意识，我们的工作才能做到长短互补、共同提高。 为了使孩子们能在有限的时间里吃到保质保量的早餐，教师们坚持每天到教室为孩子们分饭；组内的年轻教师要上公开课时，党员教师主动和她们一起研读教材，设计教学思路；当老师们有事请假时，党员教师会主动为她们代课，看班；当老师们在班级管理中遇到问题时，党员教师、年级组长我会主动为其出谋划策，圆满解决问题。这些教师不计较得失，以诚相待，和谐相处。在他们的带动下，学校的教师们互帮互助、团结协作的团队精神日益浓厚，为次，学校党支部多次被教委总支评为 “先进党支部”。 一名党员教师，其争先创优意识、其争做教育先锋的意识，只有落实到平凡的工作中、落实到对学生那无边无际的爱中，才会得到集中而具体的体现。一个集体在团结协作的良好工作氛围中，才会拥有不竭的工作动力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5c975ed6294dd88d0d26b24.html