篇一:《我心目中的李白作文500字》 我心目中的李白作文500字{我眼中的李白作文700字}. 我心目中的李白 在我的心目中：你是一个别具一格的人，你是一个不攀权附贵的人，你是一个永远相信“天生我材必有用”的人，你就是一代诗仙李白！【开门见山+抒情开头，将自己对李白的认识写的扬扬洒洒。】 大川大河的浩荡气魄孕育着你的浪漫诗文，陶冶着你的情操！“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现出你和孟浩然之间的深厚友情。从《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中，我们可以体会到你精神上所承受的重压，但我们更应注意的是你并未放弃自己的理想与追求，诗中仍然倾注着你豪迈慷慨的情怀。你那种豪放坦率的洒脱也表现得淋漓尽致。美丽的山河是你创作的灵感，那皎洁的明月是你情感的寄托。【这样的手笔，老师要不是要你的“口供”，我真的“怀疑”是不是学生写出来的。好啊，孩子！这两天老师就为你们中学生高兴啊！】从记事起我们就会背“举头望明月，低头思故乡。”那是最简洁的思乡，那是最简单的朴素的挚爱。小学时，我们又读你的“小时不识月，呼作白玉盘。”你的天真浪漫“举杯邀明月，对影成三人。”你的逸兴壮思跃然纸上。你用你纵横恣肆的笔写着你对自然风景的热爱，对这片土地最真挚的爱。【文字隽永，句句珠玑。这才是写作文！】 你的阔达胸襟，对自由的渴望所作出的努力是你毕生的追求，我喜欢你那气势浩荡的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮语！{我眼中的李白作文700字}. 这就是你一代诗仙李白，这就是你我眼中的李白！【卒章显志结尾】 篇二:《我眼中的李白》{我眼中的李白作文700字}.{我眼中的李白作文700字}. 我眼中的李白{我眼中的李白作文700字}. 我眼中的李白 李白我们的老祖辈，我多想千年与你共饮一回！李白盛唐文化的丰碑。【起句不俗】走进你我读懂了星汉灿烂的奔放；长风万里送秋雁的疏狂；对此可以酣高楼是性格的毫迈；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁是个性的张扬。走进你人生的友情地久天长，桃花潭水深千尺是友谊的深度；唯见长江天际流是友情的广度。这深广的影响，造就了一个绚丽多彩的诗人人生！ 【抒情开头+引用开头，大气磅礴豪迈张扬。读来朗朗上口，回味无穷！】 李白是我们中华民族的代表，是一张古老的文化名片。他人生的豪放，诗歌的热情奔放，一代诗仙创作了无数篇快乐而又绚丽的诗词华章。 【引出下文。】李白的《忆秦娥》就使我受益匪浅。这是他一生中唯一创作的一首词，《忆秦娥》被誉为百代词典之祖。“箫声咽，秦楼梦断秦楼月。”词中的少妇被李白刻画的栩栩如生。一名少妇独在秦楼之上，窗外月色朦胧，残月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。少妇手里拿着箫，泪眼交加是那么伤感，心情是那么低落，箫声那么带有情感，一个“咽”字生动形象的写出了少妇对戍边亲人的思念。“西风残照，汉家陵阙。”这首花间派的词只有李白摆脱了简简单单缠缠绵绵的儿女私情，将个人的命运与国家的命运相结合，真乃大家风范！【具体举例剖析李白的诗词，从研究诗词的角度读懂李白。选材很有代表性是关键。】 我眼中的李白是盛唐文化的代表，是后世子孙的骄傲，是中华文明走向世界的符号！壮哉，我眼中的李白！【卒章显志+抒情结尾，扣题有力！】 篇三:《我心中的李白》 李白的诗豪气冲天，气势非凡，都说他不讲究刻意炼字，这也是他的个性，但就是想“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”这样简单的词语，却很有意境，也很押韵，读起音律感很强。我很自豪我生在中国，能用中文读唐诗。有外国人在把像他的《蜀道难》翻译成英文后加了句：我这样的翻译，真是对不起原著。可以翻译出华丽词藻，却不能表达他的音律和诗中的气势。我觉得我在他的诗面前赞叹，感觉就是亵渎“褒奖”这个词。{我眼中的李白作文700字}. 正值壮年的李白已经满腹经纶打算为祖国的建设作出自己的贡献，进入了长安，他的传奇从此开始。刚到长安之时虽没能像想象中得到重用，却遍交名流，所到之处，无不形诸吟咏，诗名远播。最后被唐玄宗召见，“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。”是何等的风光。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”是何等的高傲和自信。可是平庸的弄权这怎能容忍这份高傲，一年之后就被放还故乡。 还是回到李白，为什么他这么狂？但是这一切的一切也因为李白确实有才，他这么狂，这是不能不提的事实和他狂的资本，“五岁诵六甲，十岁观百家”，再加上“铁杵磨成绣花针”的勤奋，他的才华可见一斑，他对古体诗，赋，乐府都很熟悉，还有他一生的优秀诗篇，可以知道他的才气，他堪称中国诗坛第一人，所以人要狂，也得先去拥有资本。 我敬佩你的才华，也为你的离开而扼腕。你是一个浪漫的人，仕途对你来说，那是一道屏障。你是一个才华横溢的人，案牍对你来说，那只是一堆白纸。你的心里装满了苦涩，可能是用来酝酿一坛坛诗句的琼浆吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6985c2ed35abe23482fb4daa58da0116d171f5f.html