暮省日记150字4篇 暮 省mù shěng，暮省是共读共写共同生活中的另—种表达方式。它可以是师生的对话，师生之间通过日记、批注等手段，互相编制有意义的生活。教师与学生用日记记录自己的成长，可以用词语互相激励、抚慰，使暮省成为一种日常工作的生活方式；它也可以是日记里的真情表达，学生每天在完成作业以后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来。关于暮省，本意是“给心灵加油”。把一天的精华写下来，在反思中不断进步。让孩子养成反思的习惯，无疑是暮省的重要价值。如果能让日记伴随自己的人生，如果能坚持记录自己的生活，反思自己的行为，每个人都可以不断挑战自我。暮鼓晨钟，晨诵暮省，能够给孩子们许多心灵的震撼。 此词语来自成语 晨参暮省，原意是晨起参拜致敬，傍晚省视问安。 每天早上大课间时间让学生集体诵读《弟子规》等经典诗文，通过晨诵使学生领略和感受语文特有的韵律感，深刻体会、弘扬中华民族的优秀传统文化。移情学海，采珠拾贝，在朗朗诵读中让书香浸润灵魂，文化滋养个性。 每天中午上课前20分钟，孩子们纷纷拿起笔，静下心进行书法练习，通过“午写”使学生感悟中华礼仪，文化的精髓，陶冶学生审美情趣，端正学生书写态度，提高学生书写能力，培养良好书写习惯。 下午放学前半小时，学生回忆一天的成长足迹，梳理一天的收获得失，规范自己的言行，反省自己的不足，在个人反思记录本上写一日札记，及时将每天的反思记录下来，为明天的进步做好心理的准备。 “晨读怡情，午写励志，暮省不足”已经成为保康县马良镇中心学校班级文化、校园文化的一道亮丽风景线。晨诵、午写、暮省相互结合又各自独立，增长了学生的见识，开阔了视野，培养了能力，特别是对传统文化的吸取，更是锦上添花，让孩子们的心智得到开启，各方面教育得到发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f76355db07a1b0717fd5360cba1aa81144318fe5.html