广饶一中语文学案 课题 教学 目标 像山那样思考 课型 新授 主备人 袁飞 审核人 蒋海港 1、提高通过抓关键句来解读文本的能力。 2、把握作者的生态伦理观念，认识并思考人与自然的关系：平等共存。 3、确立正确的生态观，增强我们的忧患意识，加强生态保护意识，维护我们的生存环境。 理解作者对人与自然关系的生态伦理思考 确立正确的生态观，增强我们的忧患意识，加强生态保护意识，维护我们的生存环境。 师生互动 多媒体 课时安排 1 备课时间 2011.10.20 教学时间 教学过程 教学内容 师生活动预设 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 一、课前预习 1、重点字词： 嗥叫（háo） 驯服(xǜn) 蔑视(miè) 迸发(bèng) 湍急(tuān) 艾蒿(ài hāo) 疲惫(bèi) 饿殍(piǎo) 蜿蜒(wān yán) 毛骨悚然(sǒng) 拾遗:：①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭户,道不拾遗。②补充旁人所遗漏的事物.如拾遗补阙。 蜿蜒：①蛇类爬行的样子。 ②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。 蠕动：像蚯蚓爬行的样子。 饿殍：饿死的人。 无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。“衷”也做“中”。 毛骨悚然：形容很害怕的样子。 2、作者简介 “近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948） 美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的著作。 《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。 《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。 3、背景介绍 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。 二、整体感知 文章结构： 1）狼的嗥叫及其含义： A狼的嗥叫，引起下文。 B狼的嗥叫的含义（深层含义只有山能客观听取）。 2） 作者认识的由来： A一只狼的死去 [发现狼——打死狼——狼眼中垂死时的绿光给予的启示]。B 众多狼的死去——鹿数目增加以致饿死。 3）作者更深层的思考： A破坏的草原很难复原。 B牧牛人杀死狼也不是好事。 C太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。 1、文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发作者如此的思考呢？ 明确：是缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的、不驯服的、对抗性的”嗥叫。 2、文章开篇是对狼嗥的特写，这声狼嗥表达了怎样的情感？ 明确：文中反映此种情感的词语，如“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等，表现出这声嗥叫既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的号角。 3、面对狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应又是怎样的？（可从文中找出相关词语作答） 明确：留意的事物可以分为两类：“鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“猎人”，属于一类，它们的反应是“明显的、直接的希望和恐惧”；留意的还有“这座山”，它的反应则是“深刻的”、“长久的”、“客观的”。 文章往下还写到了一般的人，“不能辨别其隐藏含义的人”对这声狼嗥的反应，他们其实也属于第一类事物，他们的理解也是肤浅的，直接的，表面的。 面对这声狼嗥留意的还有“我”， “我自己对这一点的认识”。 三、文本探究 1、面对这声狼嗥，留意的还有“我”，“我”对狼的认识是经历了一个过程的，那么作者对狼的看法是如何转变的？请阅读 4~6自然段，并标划出文章中的关键字句。 明确：先是随波逐流，受社会大环境的影响，肆意猎杀与破坏。后来看到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者有所启发，有所意识，有所察觉。之后，作者又从草原和高山植被的破坏和退化中，进一步意识到要保护环境。 对狼的认识经过了这么几个阶段 （一）觉得狼是有害的，欲除之而后快 文中关键句：1.“在那些年代里，我们还从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事。” 2. “那时，我总是认为狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。” （二）对其产生同情怜悯之心 文中关键句：“这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西……” 原因：见到狼的嬉戏及垂死的眼神 （三）认识到其有重要的生态意义 原因：见第7—9 节 （四）认识到应与其平等相处 2、文章末节在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，那么狼嗥的内涵是什么？ 明确：狼的嗥叫中饱含着生命意义和生态价值。（万物之间都是平等的，要相互 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7fb07e0ef06eff9aef8941ea76e58fafbb04545.html