总第 课时 主备人： 张伟 授课日期： 月 日 课题 《 Unit5 country life 》 第 4课时 课型 NEW 教学目标 （一）知识目标：1. 能听说并认读：river village house bird happily any duck catch yard baby sheep goat cucumber tomato potato plant soil grade live field cow orchard pick cherry 2. 能听说、认读：Are there any … in the village? How many …do you have? How does … go to …? What does he/she often do after school\at the weekend? He/She often …after school/at the weekend. 3.句末升降调的掌握。 （二）能力目标： 1.能用Are there any … in the village? How many …do you have?询问物品的有无及数量。 2.能用How does … go to … What does he/she often do after school\at the weekend? He/She often …after school/at the weekend.对第三人称进行平日经常所做事情的问答。 重点难点 教学重点：能正确合理的运用本单元的重点句型来交流。 教学难点： 1.一般疑问句中any的使用，及how many后名词复数的变化。 2.能准确掌握动词第三人称变化形式及并能在句子中合理运用。 3.掌握句末语调变化。 教具准备 教 学 过 程 设 计 卡片，PPT课件 教学方 法 教学活动 情境教学法 备注 一 、 Review 1.课件出示单词卡复习单词。 2.课件出示单词复习动词的第三人称的变化形式。 二. Free Talk: 1.教师问生：Are there any books on the desk？ 生答：… How many books do you have? 生答… 让学生根据老师的演示来两两问答。 2.课件出示图片，教师指图问一生：What does he usually do after school？学生回答，之后找生根据图片两两问答。 三、 Practice 师：There are four pictures in the book,Let’s go and see together. (一)Let’s listen. 1.听音连线 放录音学生根据所听内容连线，并给出答案，教师订正。 2.谈论图片 男女生分角色朗读句子后，同位间运用句型谈论图片并展示。 (二)Listen and repeat: 1.播放录音学生感知句子。 2.再播放录音，学生在句末标上升降调。 3.教师纠正，学生试着自己读句子。 4.教师领读句子。 (三)Let’s read： 1.学生自读，找出生单词。 2.学生完成题目要求。 3. 师领读讲解注释的生词，带领学生翻译并了解材料内容。 4.检查答案，朗读阅读材料。 四．Fun Time： Read and enjoy. (播放光盘)。 五．Summary and homework： 达 标 检 测 与 作 业 板 书 设 计 教 后反 思 Listen to the tape and read the dialogue. Unit5 Lesson4 Are there any ..... ? Is there a ........ ? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f81c7e386ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d09.html